【单选题】【消耗次数:1】
渗透性学习要求()。
教师多进行观察学习
教师要在专业发展中处于自觉状态
教师要多去实践中学习
教师要多深入学生群体
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【单选题】 渗透性学习要求()。
①  教师多进行观察学习
②  教师要在专业发展中处于自觉状态
③  教师要多去实践中学习
④  教师要多深入学生群体
【判断题】 教师要激发学生的学习的潜能。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习的主体是教师, 因而教师决定了学习的效果。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 学习的主体是教师, 因而教师决定了学习的效果。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童会通过模仿教师进行学习。()
①  正确
②  错误
【判断题】 教师一定要激发学生的学习兴趣。
①  正确
②  错误
【判断题】 <p>实践中的总结和反思是教师重要的学习和提高的方式。</p>
① 
② 
【判断题】 教师学习名师就是要崇拜和迷恋,不能一边学习,还一边怀疑。( )
① 
② 
【单选题】 衡量教师教学和学生学习质量的标准是
①  教学计划
②  教学大纲
③  教科书
④  考试成绩
【单选题】 儿童会通过模仿教师进行学习,反映了学前教育教师劳动的()特点。
①  长期性
②  示范性
③  发展性
④  创造性
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①  严格执行车间工作规定,对擅自违反规定者严加惩罚
②  批评小林,并对他提出要求,以后不许在厂里和别人谈论足球
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④  在强调必须遵守工作规定的同时,在车间搞一个球迷会,并亲自参加协会活动
【单选题】 对未来计划进行修订的计划方法()
①  甘特图
②  滚动计划法
③  运筹学法
④  排队论
【单选题】 解决以往无先例可循的新问题的决策是( )
①  确定型决策
②  不确定型决策
③  程序化决策
④  非程序化决策
【多选题】 关于运用控制关键点原理,下列说法是正确的( )。
①  这是由于主管人员精力有限
②  主管人要注意各种细节
③  主管人员要集中注意主要因素
④  选择关键点是一种艺术
⑤  强调要注意那些需要观察的点
【单选题】 下属哪一项管理活动综合运用了预先控制、现场控制和事后控制三种控制方式,提高了控制效果?( )
①  设备预修计划
②  库存控制
③  产品质量检测
④  全面质量管理
【判断题】 例外原则是指高级主管只考虑无常规行为,常规工作由手下人来做,例行公事
①  正确
②  错误
【多选题】 授权应遵循的原则
①  授权不授责
②  适度原则
③  明责原则
④  不可越级授权
⑤  重要原则
【多选题】 目标管理的特点是
①  规定时限
②  明确目标
③  强调自我控制
④  参与决策
⑤  评价绩效
【单选题】 菲德勒所确定的对领导的有效性起影响因素的三个维度是( )。
①  职位权力、任务结构、领导与下属的关系
②  职位权力、领导者性格、领导者素质
③  职位权力、下属素质、领导者素质
④  下属素质、管理跨度、任务结构
【单选题】 ( )是把对行为最终结果的考核分析作为控制将来行为的依据的一种控制方式
①  前馈控制
②  反馈控制
③  直接控制
④  间接控制