【单选题】【消耗次数:1】
根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
家庭学前教育、社会学前教育
学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
公办学前教育、民办学前教育
农村学前教育、城市学前教育
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【单选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  家庭学前教育、社会学前教育
②  学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③  公办学前教育、民办学前教育
④  农村学前教育、城市学前教育
【多选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  婴儿教育
②  社会学前教育
③  幼儿教育
④  家庭学前教育
【单选题】 学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和?
①  教育手段学前教育措施
②  保育设备
③  教育内容
【多选题】 从学前儿童日常所获得的教育,可把学前教育环境分为:()。
①  自然环境
②  学前教育机构教育环境
③  社区教育环境
④  家庭教育环境
【单选题】 学前教育现象是()。
①  学前教育中的困难
②  学前教育基本要素所表现出来的各种外部形式
③  学前教育中的矛盾
④  教育活动中存在的本质的、必然的和内在的联系
【单选题】 学前教育现象是()。
①  学前教育中的困难
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④  教育活动中存在的本质的、必然的和内在的联系
【判断题】 学前教育内容是学前教育者和学前受教育者共同运用的对象。()
①  正确
②  错误
【简答题】 试分析家庭学前教育和社会学前教育之间的关系。
【单选题】 学前教育学是以( )和学前教育问题为对象的一个研究领域。
①  幼儿园
②  学前教育现象
③  学前教育目的
④  学前教育规律
【单选题】 学前教育的具体功能包括:学前教育对( )的期望功能,学前教育对( )的期望功能
①  个体;社会
②  个体;群体
③  群体;个体
④  群体;社会
随机题目
【多选题】 我国货币政策目标的要求是( )。
①  从主次看,经济增长是主要的
②  从主次看,稳定币值是主要的
③  从顺序看,经济增长为先
④  从顺序看,稳定币值为先
【多选题】 货币政策传导机制的主要环节有()。
①  从中央银行到商业银行等金融机构和金融市场
②  从商业银行等金融机构和金融市场到企业、居民等非金融部门的各类经济行为主体
③  从非金融部门经济行为主体到社会各经济变量
④  从社会各经济变量到中央银行
【多选题】 通货膨胀是指( )。
①  个别商品和劳务价格的上涨
②  一般物价水平的上涨
③  季节性、暂时性的价格上涨
④  持续的价格上涨
【多选题】 通货膨胀的治理政策有( )。
①  控制货币供应量
②  调节和控制社会总需求
③  增加商品的有效供给,调整经济结构
④  减税政策
【多选题】 货币失衡大致可以下列( )类型。
①  货币供给量小于货币需求量
②  货币供给量大于货币需求量
③  货币供求的结构性失衡
④  货币供求的永久性失衡
【多选题】 造成通货紧缩的深层次原因( )。
①  有效需求不足
②  供给能力相对过剩
③  结构问题
④  金融体系效率低下
【单选题】 所有国家对金融机构的监管都是从( )开始的。
①  市场准入
②  市场竞争
③  市场运作
④  市场退出
【单选题】 “巴塞尔协议”关于核心资本和附属资本与风险资产的( )的比率规定,是世界各国作为对银行监管中资本充足率的最重要、最基本的标准。
①  10%、20%
②  9%、15%
③  4%、8%
④  1%、5%
【多选题】 从金融业本身的特殊性看,金融监督的必要性主要体现在( )。
①  金融业在国民经济中的特殊重要地位和作用
②  金融业的内在风险
③  金融业的公共性
④  维护金融秩序,保护公平竞争,提高金融效率
【多选题】 金融监管的三大目标体系是( )。
①  维护金融业的垄断地位
②  维护金融业的安全与稳定
③  保护公众的利益
④  维护金融业运作秩序和公平竞争