学前教育所传授的内容是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

学前教育所传授的内容是（）。

① 随意选取的

② 完全正确的

③ 人类积累的文化财富

④ 一成不变的

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【判断题】职业规划是一成不变的

① 正确

② 错误

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【判断题】库存现金的限额是一成不变的。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】教育多样化意味着没有一成不变的东西。

① 对

② 错

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【判断题】人们评价成功的标准是一成不变的

① 正确

② 错误

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【判断题】学前教育课程的实施建立在教师对所传授知识了解的基础上。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】（）认为没有一成不变的、普遍使用的“最好的”管理理论和方法。

① 管理过程学派

② 权变理论学派

③ 社会合作学派

④ 数学（管理科学）学派

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【判断题】支撑线和压力线的地位不是一成不变的，而是可以相互转化的。

① 正确

② 错误

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【判断题】审计的职能不是一成不变的，它是随着经济的发展而发展变化的。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】审计的职能不是一成不变的，它是随着经济的发展而发展变化的。

① 正确

② 错误

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【判断题】审计的职能不是一成不变的,它是随着经济的发展而发展变化的。

① 正确

② 错误

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【多选题】对自行繁殖、营造的消耗性生物资产而言，其成本包括（　　）。

① 直接材料

② 直接人工

③ 其他直接费

④ 应分摊的间接费用

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【多选题】外购的生物资产的成本包括（　　）。

① 购买价款

② 相关税费

③ 运输费

④ 保险费

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【多选题】下列生物资产可以计提减值的有（　　）。

① 生产性生物资产

② 经营性生物资产

③ 消耗性生物资产

④ 公益性生物资产

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【多选题】下列关于公允价值模式下计量的生物资产，说法正确的有（　　）。

① 不再计提折旧

② 不再计提跌价准备

③ 不再计提减值准备

④ 计提减值准备

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【多选题】关于生物资产转换，下列说法正确的是（　　）。

① 按转变用途时的账面价值，借记“消耗性生物资产”科目

② 已计提的减值准备不需要结转

③ 按已计提的累计折旧，借记“生产性生物资产累计折旧”科目

④ 按其账面余额，贷记“生产性生物资产”科目

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【判断题】消耗性生物资产是指为出售而持有的或在将来收获为农产品的资产。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】生物资产是与农业生产相关的所有的动物和植物。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】生产性生物资产是指产出农产品、提供劳务或出租等目的而持有的生物资产。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】公益性生物资产是指是指以防护、环境保护为主要目的生物资产。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】对自行繁殖、营造的生产性生物资产而言，其成本确定的一般原则是按照其达到预定生产经营目的后发生的必要支出确定。（　　）

① 对

② 错

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