科学学前儿童观的核心思想应该是（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

科学学前儿童观的核心思想应该是（）。

① 尊重儿童

② 支持儿童

③ 相信儿童

④ 理解儿童

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③ 依据内容，往往是内容的细化

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① 正确

② 错误

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【单选题】辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具是( )

① 科学教育资源

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① 物质

② 心理

③ 自然

④ 社会

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【多选题】支持儿童的游戏，应该做到（）。

① 观察儿童的游戏

② 理解儿童的游戏

③ 融入并支持儿童的游戏

④ 及时对儿童的游戏给予评价

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【单选题】学前儿童科学教育方法以( )为核心，使儿童亲历科学发现的过程

① 接受体验

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【单选题】学前儿童科学教育的核心是( )

① 合作

② 体验

③ 接受

④ 探究

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② 访谈法

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⑤ 职位分析问卷法

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【多选题】工作要素法的工作分析系统包括( )步骤。

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【多选题】与工作描述相比、任职资格分析等活动相比，关键事件法更频繁地应用于（）。

① 培训需求评估

② 工作效率分析

③ 绩效评估

④ 人员数量评估

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① 存在问题

② 背景信息

③ 改进方面

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⑤ 任务清单

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【单选题】工作分析观察法不适用的工作是( )。

① 紧急而又偶然的不易观察的工作

② 耗时和易遗漏不显著的工作

③ 体力工作

④ 工作循环周期很短的工作

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【多选题】访谈法的形式主要有（）。

① 结构化访谈

② 非结构化访谈

③ 集体访谈

④ 部门访谈

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【单选题】基于能力的工作设计形式的缺点是会因为员工的灵活性加大而带来工作成果的（）。

① 不确定性上升

② 可比性降低

③ 稳定性降低

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【单选题】在工作评价指标的确定方法中，ABC分类权重法的基本原理是（）。

① 重要的少数和重要的多数

② 次要的少数和次要的多数

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【单选题】机械型工作设计方法源于（）。

① 价值工程学

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