【多选题】【消耗次数：1】
学前教育教师使用语言与儿童沟通时（）。
①
要简单明确
②
注意理论水平
③
要尽量多说
④
注意语言的生活化
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相关题目
【单选题】
学前儿童科学教育中教师的语言应具有（ ）。
①
活动性、形象性、逻辑性、目的性
②
目的性、开放性、启发性、逻辑性
③
形象性、开放性、启发性、逻辑性
④
启发性、形象性、逻辑性、目的性
【单选题】
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②
学前儿童语言发展水平的评价
③
学前儿童语言学习行为的评价
④
教师语言教学活动组织水平的评价
【单选题】
学前儿童语言教育评价主要包括( )。
①
对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
②
对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
③
对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
④
对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
【单选题】
使用学前儿童社会教育评价方法中问卷法时，不需用注意( )。
①
问卷可由学生发放
②
问卷的题目要与研究的问题直接相关
③
对问卷结果做精心的统计和分析
④
问卷不能太长
随机题目
【多选题】
家长应该怎样走进孩子的心灵（）
①
A.家长要学会聆听。了解孩子要从听开始，而且必须安静地听，不批评地听
②
B.家长要理解孩子。孩子也有内心的想法，家长要善于发现并深入了解他们的处境， 要设身处地地为他们想，理解他们，帮助他们
③
C.家长要与孩子合作交流、合作运动、合作做家务，合作文娱活动等
④
D.让她自由发展
【多选题】
以毛泽东为代表的中国共产党人，创造性运用马克思理论体现在（）
①
A提出“工农武装割据”的思想
②
B武装反抗法西斯
③
C对民族资产阶级实行赎买政策
④
D提出改造与建设并举的过渡时期总路线
【多选题】
与以往的农民战争相比，太平天国运动新的特点表现在（）
①
A运动规模空前巨大
②
B反封建同时反侵略
③
C《天朝田亩制度》的平均主义理想
④
D《资政新篇》的资本主义色彩
⑤
E彻底的反封建性