【多选题】【消耗次数:1】
学前教育教师使用语言与儿童沟通时()。
要简单明确
注意理论水平
要尽量多说
注意语言的生活化
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【判断题】 儿童故事的语言口语化、生活化。
①  正确
②  错误
【单选题】 语言方式指导时要注意培养学前儿童的( )能力
①  讲述
②  口语表达
③  描述
④  想象
【多选题】 幼儿园舞蹈教师课堂语言的使用应注意什么
①  语言的准确性
②  语言的情感性
③  语言的风趣性
④  语言的鼓励性
⑤  语言的启发性
【单选题】 不是教师语言设计时应注意的内容是( )
①  教师的语言应具有趣味性
②  教师的语言应富于启发性
③  教师的语言应具体形象
④  教师的语言应有明确的目的性
【单选题】 学前儿童科学教育中教师的语言应具有( )。
①  活动性、形象性、逻辑性、目的性
②  目的性、开放性、启发性、逻辑性
③  形象性、开放性、启发性、逻辑性
④  启发性、形象性、逻辑性、目的性
【多选题】 正确使用服务用语要注意?
①  注意说话仪态
②  注意选词用语
③  注意使用敬语
④  注意语音语调语速
【单选题】 学前儿童语言教育评价方法中,( )是教师对自己组织的语言教育活动进行的评价与反思。
①  他人评价法
②  自我评价法
③  实地观察评价法
④  间接信息评价法
【单选题】 学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①  渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②  学前儿童语言发展水平的评价
③  学前儿童语言学习行为的评价
④  教师语言教学活动组织水平的评价
【单选题】 学前儿童语言教育评价主要包括( )。
①  对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
②  对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
③  对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
④  对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
【单选题】 使用学前儿童社会教育评价方法中问卷法时,不需用注意( )。
①  问卷可由学生发放
②  问卷的题目要与研究的问题直接相关
③  对问卷结果做精心的统计和分析
④  问卷不能太长
随机题目
【判断题】 优化国土空间布局,要坚持集中性与平衡性相统一。
①  正确
②  错误
【判断题】 空间规划是中长期规划的重要内容,也是推动空间治理体系现代化的重要途径。
①  正确
②  错误
【判断题】 推进主体功能区战略落实,要建立生态空间管制制度,进行总体管制。
①  正确
②  错误
【判断题】 空间规划体系的构建、空间用途的管制,要根据实际情况而定,无须相应的法律保障。
①  正确
②  错误
【判断题】 推进主体功能区战略落实,要建立土地用途管制制度,进行详细控制,加强自然生态空间用途管制与其他自然资源管理改革制度的统一设计。
①  正确
②  错误
【判断题】 推进主体功能区战略落实,要建立基于底线管控的政绩考核机制,即将生态底线、城市开发边界、基本农田控制线等底线管控纳入地方政府政绩考核。
①  正确
②  错误
【判断题】 陈耀主任指出,要加快明晰城市开发边界,不能无限制扩大城市空间范围。
①  正确
②  错误
【单选题】 为人类提供物质产品的生产、运输、商贸、公共服务等生产经营活动的国土空间,这指的是()。
①  生产空间
②  生活空间
③  生存空间
④  生态空间
【单选题】 十八大报告提出,要促进生产空间()。
①  宜居适度
②  系统规范
③  集约高效
④  山清水秀
【单选题】 在当前以及未来的相当长时间内,优化国土空间布局,重点就是要()和新型城镇化建设。
①  推进区域协调发展
②  推进区域开放发展
③  推进区域绿色发展
④  推进区域共享发展