【多选题】【消耗次数：1】
学前教育教师使用语言与儿童沟通时（）。
①
要简单明确
②
注意理论水平
③
要尽量多说
④
注意语言的生活化
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相关题目
【单选题】
学前儿童科学教育中教师的语言应具有（ ）。
①
活动性、形象性、逻辑性、目的性
②
目的性、开放性、启发性、逻辑性
③
形象性、开放性、启发性、逻辑性
④
启发性、形象性、逻辑性、目的性
【单选题】
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②
学前儿童语言发展水平的评价
③
学前儿童语言学习行为的评价
④
教师语言教学活动组织水平的评价
【单选题】
学前儿童语言教育评价主要包括( )。
①
对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
②
对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
③
对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
④
对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
【单选题】
使用学前儿童社会教育评价方法中问卷法时，不需用注意( )。
①
问卷可由学生发放
②
问卷的题目要与研究的问题直接相关
③
对问卷结果做精心的统计和分析
④
问卷不能太长
随机题目
【单选题】
施工单位对工程项目施工安全重大危险源应当编制详细的名录，经企业审查和( )确认后，与工程项目开工安全生产条件审查资料一并报送建设行政主管部门或其委托的建设工程安全生产监督机构。
①
建设单位
②
设计单位
③
施工单位
④
监理单位
【单选题】
施工单位对工程项目施工安全重大危险源应当编制详细的名录，经企业审查和工程监理单位确认后，与工程项目开工安全生产条件审查资料一并报送( )或其委托的建设工程安全生产监督机构。
①
建设行政主管部门
②
设计单位
③
施工单位
④
监理单位
【单选题】
工程项目( )应当根据施工安全重大危险源名录，坚持每天对其责任范围内的施工安全重大危险源安全状况进行检查和评估，建立个人检查、评估台帐，并将隐患整改、排除情况作出书面记录。
①
专职安全管理人员 ．
②
主要负责人
③
技术负责人
④
施工员
【单选题】
各级建设行政圭管部门及其委托的建设工程安全生产监督机构应建立工程项目施工安全重大危险源( )制度，对施工安全重大危险源实施有效的动态监管。
①
识别
②
培训
③
监督检查
④
论证
【单选题】
各级建设行政主管部门及其委托的建设工程安全生产监督机构应当把( )对工程项目施 工安全重大危险源的识别、控制与管理情况作为企业安全生产条件评价的一项重要内容。
①
建设单位
②
设计单位
③
施工单位
④
监理单位
【单选题】
各级建设行政主管部门及其委托的建设工程安全生产监督机构应当把施工单位对工程项目施 工安全重大危险源的识别、( )情况作为企业安全生产条件评价的一项重要内容。
①
控制与管理
②
控制与检查
③
论证与管理
④
论证与检查
【单选题】
因施工图设计变更或施工条件发生变动的，应将变更或变动后增加的施工安全重大危险源及时补充和完善，并经企业审查和( )确认后报送相关建设行政主管部门或其建设工程安全生产监督机构。
①
监理单位
②
施工单位
③
设计单位
④
建设单位