【多选题】【消耗次数:1】
学前教育教师的职业道德素质包括()。
敬业精神
爱国精神
热爱儿童
尊重儿童
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【简答题】 简述学前教育教师的职业道德素质要求。
【单选题】 公务人员从事职业活动所具有的敬业精神是
①  职业信念
②  职业态度
③  思想品质
④  行为规范
【多选题】 学前教育教师的思想品德素质包括() 。
①  具备一定的政治理论知识
②  懂得相关的法律法规知识
③  树立正确的人生观
④  爱岗敬业
【多选题】 学前教育教师的职业特点包括()。
①  劳动特点
②  发展特点
③  成就特点
④  角色特点
【单选题】 教师形成敬业精神有一个过程,这个过程源自于( )所受的影响。
①  学习阶段
②  动力系统
③  社会需要
④  思想道德
【单选题】 职业道德对于提高公民道德素质、形成( )具有重要的推动作用。
①  良好社会风尚形成的保证
②  约束从业人员的条例
③  个人发展的基础
④  推动社会经济发展的力量
【判断题】 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是爱岗敬业。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前教育教师的心理素质要求包括()。
①  思维敏捷,反应迅速
②  情绪稳定,乐观积极
③  意志顽强,耐受挫折
④  富有自信,性格开朗
【多选题】 学前教育教师使用语言与儿童沟通时()。
①  要简单明确
②  注意理论水平
③  要尽量多说
④  注意语言的生活化
【多选题】 学前教育阶段教师主要从()三个方面对学前儿童进行词汇教育。
①  丰富儿童词汇
②  帮助儿童正确理解词义
③  帮助儿童正确运用词汇
④  提供正确示范
随机题目
【单选题】 幼儿园的名师团队的作用是( )。
①  指导督促
②  监督检查
③  布置活动
④  示范引领
【单选题】 总园对各个幼儿园统一的最终目的是达到( )。
①  教学的统一
②  氛围的统一
③  政策的统一
④  保教的统一
【单选题】 为达成管理的目的,就需要分析组织的资源,其中不是组织资源的是( )。
①  物质资源
②  精神资源
③  人力资源
④  信息资源
【单选题】 幼儿园管理组织系统不包括( )。
①  幼儿教师
②  园长、副园长
③  党支部
④  工会
【单选题】 幼儿园目标分解从时间上分解成总目标和( )。
①  个体目标
②  分目标
③  阶段式目标
④  总结式目标
【单选题】 幼儿园班级学期计划不包括( )。
①  活动总结分析
②  具体实施措施
③  主要工作目标
④  基本情况分析
【单选题】 幼儿园一日活动安排的原则不包括( )。
①  动态活动与静态活动交替
②  室内活动和室外活动交替
③  教师活动和幼儿活动交替
④  小组活动和个体活动交替
【单选题】 以下哪一项不是班级常态管理中容易出现的问题( )。
①  教师对幼儿观察不细致
②  班级的日常记录未按规定完成
③  家长参与幼儿园活动不频繁
④  教学和保育人员分工不合理
【单选题】 幼儿园教职工管理的目的是( )。
①  确保人与事的良好匹配
②  确保人与物的良好匹配
③  确保人与关系的良好匹配
④  确保人与事不匹配
【单选题】 幼儿园三级教研网络不包括( )。
①  班级教研组
②  市教研组
③  区教研组
④  幼儿园教研组