学前教育教师的劳动特点包括（）。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【多选题】【消耗次数：1】

学前教育教师的劳动特点包括（）。

① 复杂而有创造性

② 示范性

③ 长期性

④ 主导性

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【简答题】简述学前教育教师劳动的“长期性”的特点。

查看完整题目与答案

【多选题】学前教育教师劳动效果的长期性主要表现为（）。

① 后效性

② 发展性

③ 变化性

④ 长效性

查看完整题目与答案

【单选题】儿童会通过模仿教师进行学习，反映了学前教育教师劳动的（）特点。

① 长期性

② 示范性

③ 发展性

④ 创造性

查看完整题目与答案

【单选题】消费习俗的特点：长期性、社会性、（）

① 非强制性

② 地域性

③ AB都正确

查看完整题目与答案

【单选题】创造性人才=创造性思维+（）。

① A.创造性过程

② B.创造性环境

③ C.创造性人格

④ D.创造性动机

查看完整题目与答案

【单选题】发展儿童创造性思维，是学前教育课程哪一项原则的要求（）。

① 承认儿童权利

② 具有民族特色

③ 尊重儿童的年龄特点和个别差异

④ 挖掘儿童的发展潜力

查看完整题目与答案

【多选题】要深刻认识党面临的____的长期性和复杂性.

① A.执政考验

② B.改革开放考验

③ C.市场经济考验

④ D.生态保护考验

查看完整题目与答案

【单选题】（）等人通过对创造性教师的研究发现：凡创造性教师一定具有个人化的教育哲学观。

① 刘文霞

② 黄济

③ 石中英

④ 吴安春

查看完整题目与答案

【单选题】创造性思维的特点（ )

① 突破性

② 独创性

③ 以上为正确答案

查看完整题目与答案

【多选题】学前教育教师的职业特点包括（）。

① 劳动特点

② 发展特点

③ 成就特点

④ 角色特点

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】认识的最终目的是( )。

① 指导实践、改造世界

② 达到理性认识

③ 认识事物的本质和规律

④ 抓住矛盾的主要方面

查看完整题目与答案

【单选题】唯物辩证法的实质和核心是( )。

① 对立统一规律

② 质量互变规律

③ 香定之否定规律

④ 联系和发展的规律

查看完整题目与答案

【单选题】辩证法的否定即“扬弃，它的含义是指( )。

① 抛弃

② 事物中好的方面和坏的方面的组合

③ 纯粹的否定

④ 既克服又保留

查看完整题目与答案

【判断题】马克思主义是19世纪的产物，现在是21世纪了，马克思主义已经“过时”了。( )

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】马克思主义的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。( )

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】马克思主义是绝对真理，不需要发展。( )

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】一切致力于最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的立场。( )

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求，为马克思主义的产生奠定了经济基础。( )

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】无产阶级只有解放全人类，才能最后彻底解放自己。( )

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】马克思主义是无产阶级科学的世界观和方法论。( )

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案