学前教育教师的劳动特点包括（）。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【多选题】【消耗次数：1】

学前教育教师的劳动特点包括（）。

① 复杂而有创造性

② 示范性

③ 长期性

④ 主导性

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【简答题】简述学前教育教师劳动的“长期性”的特点。

查看完整题目与答案

【多选题】学前教育教师劳动效果的长期性主要表现为（）。

① 后效性

② 发展性

③ 变化性

④ 长效性

查看完整题目与答案

【单选题】儿童会通过模仿教师进行学习，反映了学前教育教师劳动的（）特点。

① 长期性

② 示范性

③ 发展性

④ 创造性

查看完整题目与答案

【单选题】消费习俗的特点：长期性、社会性、（）

① 非强制性

② 地域性

③ AB都正确

查看完整题目与答案

【单选题】创造性人才=创造性思维+（）。

① A.创造性过程

② B.创造性环境

③ C.创造性人格

④ D.创造性动机

查看完整题目与答案

【单选题】发展儿童创造性思维，是学前教育课程哪一项原则的要求（）。

① 承认儿童权利

② 具有民族特色

③ 尊重儿童的年龄特点和个别差异

④ 挖掘儿童的发展潜力

查看完整题目与答案

【多选题】要深刻认识党面临的____的长期性和复杂性.

① A.执政考验

② B.改革开放考验

③ C.市场经济考验

④ D.生态保护考验

查看完整题目与答案

【单选题】（）等人通过对创造性教师的研究发现：凡创造性教师一定具有个人化的教育哲学观。

① 刘文霞

② 黄济

③ 石中英

④ 吴安春

查看完整题目与答案

【单选题】创造性思维的特点（ )

① 突破性

② 独创性

③ 以上为正确答案

查看完整题目与答案

【多选题】学前教育教师的职业特点包括（）。

① 劳动特点

② 发展特点

③ 成就特点

④ 角色特点

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】 S=Q×Q, Q为有理数集, *为 S 上的二元运算, áa,b?,áx,y?∈S, 有áa,b?*áx,y?=áax, ay+b?，则*运算的幺元（单位元）是：

① á0，0?；

② á0，1?；

③ á1，0?；

④ 不存在。

查看完整题目与答案

【单选题】格中的保交和保联运算，可以不用满足下面哪个条件：

① 可交换；

② 可结合；

③ 吸收律；

④ 分配律。

查看完整题目与答案

【单选题】设复数集合C上的加法运算+，则代数是：

① 是代数不是半群；

② 是半群不是独异点；

③ 是独异点不是群；

④ 是群。

查看完整题目与答案

【单选题】设S = {0, 1}, *为模 2 加法, ○为模 2 乘法，则可构成：

① 不是代数系统；

② 环不是域；

③ 域；

④ 布尔代数。

查看完整题目与答案

【单选题】设 {0,1}集合A上的布尔加+与布尔乘*，则代数是：

① 是含幺环不是整环；

② 是交换环不是整环；

③ 是整环不是域；

④ 是域。

查看完整题目与答案

【单选题】设集合L = {1, 2, 3, 6, 12}，对于整除关系能够构成：

① 仅偏序集不是格；

② 仅格不是分配格；

③ 仅分配格不是布尔代数；

④ 布尔代数。

查看完整题目与答案

【单选题】设S={1, 2, 3, 6}, ○和*分别表示求最小公倍数和最大公约数运算，则可构成：

① 不是代数系统；

② 环不是域；

③ 格不是布尔代数；

④ 布尔代数。

查看完整题目与答案

【单选题】设集合L = {1, 2, 3, 6}，对于整除关系能够构成：

① 仅偏序集不是格；

② 仅格不是分配格；

③ 仅分配格不是布尔代数；

④ 布尔代数。

查看完整题目与答案

【单选题】所有奇数集合上的普通的加法和乘法运算，下面说法不正确的是：

① 都可交换；

② 都可结合；

③ 都没有零元；

④ 运算都封闭。

查看完整题目与答案

【单选题】设集合L = {1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36}，对于整除关系能够构成：

① 仅偏序集不是格；

② 仅格不是分配格；

③ 仅分配格不是布尔代数；

④ 布尔代数。

查看完整题目与答案