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【单选题】【消耗次数：1】
儿童抽象思维开始萌芽的时间是（）
① 1-1.5岁
② 2-3岁
③ 3-4岁
④ 5-6岁
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【单选题】 儿童抽象思维开始萌芽的时间是（）
①  1-1.5岁
②  2-3岁
③  3-4岁
④  5-6岁
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【判断题】 直觉行动思维是2-3 岁儿童主要的思维方式。
①  正确
②  错误
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【判断题】 3-4岁的儿童对外界的认知，主要依靠形象思维。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 3-4岁是儿童语音发展的飞跃期。
①  正确
②  错误
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【多选题】 《3～6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿（）提出了合理期望。
①  自己想做什么
②  应该知道什么
③  能做什么
④  大致可以达到什么发展水平
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【单选题】 3-6岁儿童的思维以（ ）为主。
①  直观行动思维
②  抽象逻辑思维
③  具体形象思维
④  感知运动思维
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【判断题】 1-2 岁儿童意志活动萌芽开始出现。
①  正确
②  错误
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【判断题】 口吃最常发生在3-4岁。
①  正确
②  错误
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【单选题】 3～6岁儿童的思维占优势的是（ ）
①  动作思维占优势
②  逻辑思维占优势
③  形象思维占优势
④  视觉思维占优势
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【单选题】 2-3岁幼儿的饮食应该（ ）。
①  主食为主、牛奶辅之
②  牛奶为主、主食辅之
③  多吃杂粮
④  想吃就吃
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随机题目
【判断题】 用力法计算超静定结构时，其基本未知量是未知结点位移。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在力矩分配法中，同一刚性结点处各杆端的力矩分配系数之和等于1。
①  正确
②  错误
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【单选题】 超静定结构在荷载作用下的内力和位移计算中，各杆的刚度为（）。
①  均用相对值
②  均必须用绝对值
③  内力计算用绝对值，位移计算用相对值
④  内力计算可用相对值，位移计算须用绝对值
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【单选题】 关于力矩分配法描述正确的为（）。
①  结点不平衡力矩不变号分配
②  能同时放松相邻结点
③  单结点的力矩分配法得到精确解
④  多结点的力矩分配法得到精确解
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【单选题】 静定梁任一截面剪力影响线在该截面两侧的影响线必然是（）。
①  斜交该点
②  相互平行
③  相互垂直
④  相交于一点
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【判断题】 当单位移动荷载结构上移动时，表示某一量值变化规律的图形，称为该量值的影响线。
①  正确
②  错误
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【判断题】 静定结构及超静定结构的内力影响线都是由直线组成。
①  正确
②  错误
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【判断题】 转动刚度表示杆端对转动的抵抗能力。
①  正确
②  错误
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【判断题】 用力法求解超静定桁架时，求系数、自由项时使用的公式和超静定梁、刚架的是一样。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在力矩分配法中，相邻的结点不能同时放松。
①  正确
②  错误
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