【单选题】【消耗次数:1】
()是学前教育教学实践的主体。
幼儿园园长
学前儿童
学前教育教师
家长
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相关题目
【单选题】 幼儿园教育目标是学前教育课程的()。
①  总目标
②  年龄阶段目标
③  学期目标
④  月目标、周目标
【单选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  家庭学前教育、社会学前教育
②  学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③  公办学前教育、民办学前教育
④  农村学前教育、城市学前教育
【单选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  家庭学前教育、社会学前教育
②  学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③  公办学前教育、民办学前教育
④  农村学前教育、城市学前教育
【判断题】 幼儿教师既是学前教育实践者,也是学前教育理论的研究者和建构者。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  婴儿教育
②  社会学前教育
③  幼儿教育
④  家庭学前教育
【单选题】 学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和?
①  教育手段学前教育措施
②  保育设备
③  教育内容
【单选题】 学前教育一般是指对( )岁的儿童进行的幼儿园教育。
①  2—4岁
②  3—6岁
③  4—6岁
④  3—5岁
【单选题】 学前教育一般是指对()岁的儿童进行的幼儿园教育
①  2—4岁
②  3—6岁
③  4—6岁
④  3—5岁
【判断题】 专门的社区学前教育基地是沟通幼儿园等正式学前教育机构与社区居民联系的重要纽带。
①  正确
②  错误
【多选题】 从学前儿童日常所获得的教育,可把学前教育环境分为:()。
①  自然环境
②  学前教育机构教育环境
③  社区教育环境
④  家庭教育环境
随机题目
【单选题】 世界观是人们对()的最根本看法和总和。
①  社会
②  人生意义
③  自然界
④  整个世界
【单选题】 实现理想的根本途径是()
①  设计好理想
②  理论学习
③  艰苦奋斗、勇于实践
④  人际交往
【单选题】 在继承民族精神的基础上,在新的历史条件下形成和发展的,体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和,成为( )。
①  风俗习惯
②  时代精神
③  历史传统
④  道德观念
【单选题】 爱国主义是调节个人和祖国之间关系的道德要求、政治原则和( )
①  自觉行动
②  内心信念
③  传统美德
④  法律规范
【单选题】 追求崇高的理想需要坚定的信念,信念是( )。
①  一种单纯的知识或想法
②  对事物发展规律的正确反映
③  把理想变为现实的桥梁和中介
④  认识、情感和意志的融合和统一
【单选题】 调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称是( )。
①  民法
②  商法
③  经济法
④  行政法
【单选题】 理想的四种类型中,( )是核心和最根本的理想。
①  社会政治理想
②  生活理想
③  道德理想
④  职业理想
【单选题】 间歇性的精神病人在( )的时候犯罪,应当负刑事责任。
①  发病
②  住院治疗
③  精神正常
④  无人监护
【单选题】 理想与现实本来就是一对矛盾,它们是对立统一的关系。对立性体现在()
①  理想是“应然”的,现实是“实然”的
②  理想是未来的现实,现实是理想的基础
③  理想包含现实,现实包含理想因素
④  在一定条件下现实必定要转化为现实
【单选题】 理想的追求和实现是一个()
①  坐享其成的过程
②  信手拈来的过程
③  纵情享乐的过程
④  艰苦奋斗的过程