【单选题】【消耗次数:1】
兴趣、态度、价值观的培养是学前教育课程的()。
认知目标
情意目标
社会目标
技能目标
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【单选题】 幼儿园教育目标是学前教育课程的()。
①  总目标
②  年龄阶段目标
③  学期目标
④  月目标、周目标
【单选题】 下列关于学前教育课程目标的描述,错误的是()。
①  目标的内容须有机整合
②  目标的水平要注重可行性和适宜性
③  目标要明确具体
④  目标制定后不宜修改
【多选题】 学前教育课程目标的表述应该做到()。
①  准确
②  清晰
③  具体
④  客观
【多选题】 学前教育课程的目标,按从高到低的层次一般分为()。
①  总目标
②  年龄阶段目标
③  学期目标
④  月目标、周目标
【判断题】 学前教育课程的目标都需要通过具体活动来实现。()
①  正确
②  错误
【判断题】 学前教育课程目标,只能从教师的角度来描述。()
①  正确
②  错误
【简答题】 简述《幼儿园教育指导纲要》对学前教育课程目标的阐述。
【判断题】 从学前教育的目标体系来看,运动教育目标 是实现学前教育目的最基本的目标要素。
①  正确
②  错误
【简答题】 简述从儿童心理结构的维度,学前教育课程目标的划分。
【单选题】 关于组织目标和价值观,说法正确的是()。
①  价值观不能帮助组织界定员工的行为规范
②  组织的价值观不能规划出组织的愿景
③  组织的价值观和组织目标没有区别
④  组织的目标决定了组织的核心价值观
随机题目
【单选题】 下面哪一种是对高层管理者选聘时常常采用的方法()
①  笔试
②  工作抽样
③  面谈
④  履历调查
【单选题】 由纵向职能管理系统和横向项目系统组成的部门化组织是()
①  矩阵型结构
②  动态网络型结构
③  流程部门化结构
④  地域部门化结构
【单选题】 管理者在出席社区的集会或参加社会活动时,所行使的是()的角色。
①  代表人
②  联络者
③  发言人
④  谈判者
【单选题】 根据马斯洛需要层次理论,下列哪一类人员的主导需要是安全需要()
①  总经理
②  失业人员
③  刚刚参加工作的大学生
④  工厂的一线操作工人
【单选题】 上级向下级传达命令属于()
①  上行沟通
②  下行沟通
③  平行沟通
④  非正式沟通
【单选题】 刘明5年前大学毕业后来到A公司工作,半年前被破格提拔为车间主任。上任后,刘明率先垂范,以身作则,加班加点,工作认真负责。他也要求自己的下属和员工同他自己一样加班加点,认真负责。但是,在这样严格要求之下,前天车间还发生了一次安全事故,尽管损失不大。对这次事故,你认为最重要的是()
①  刘明需要反省自己与下属的需求层次、激励水平存在哪些不同,以找到正确的激励方法
②  应详尽调查事故原因,找到事故责任者,并对责任者予以严惩,以防止类似事故再度发生
③  应在公司内部进一步的进行职业道德教育,增强员工的主人翁意识
④  发动车间全体员工,群策群力,发现安全隐患,一举排除
【单选题】 下列关于头脑风暴法的说法,不正确的是()。
①  相关专家或人员各自发表自己的意见,对别人的建议不作评论
②  所发表的建议必须深思熟虑
③  鼓励独立思考,奇思妙想
④  可以补充完善已有的建议
【单选题】 以下哪种方法是风险型决策方法()
①  量本利分析法
②  线性规划法
③  决策树法
④  德尔菲法
【单选题】 管理活动的本质是()
①  对人的管理
②  对物的管理
③  对资金的管理
④  对技术的管理
【单选题】 中央银行提高再贴现率会导致( )
①  货币供给量的减少和利率的提高
②  货币供给量的增加和利率的提高
③  货币供给量的减少和利率的降低
④  货币供给量的增加和利率的降低