【单选题】【消耗次数:1】
注重具体动作和事物的支持,是为了()。
满足儿童的兴趣
教师教学的简单化
能够让儿童获得直接经验
考虑发展的适宜性
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 学前儿童的科学学习在不同的年龄阶段具有共同的特征:“儿童是天生的科学家”,儿童通过直接经验来认识事物,儿童的探究方法具有试误性,所获得的知识经验具有“非科学性”。
①  正确
②  错误
【多选题】 发展适宜性课程应有哪些特点()
①  A发展适宜性课程应该是综合性的
②  B发展适宜性课程建立在教师对儿童充分观察和了解的基础上
③  C发展适宜性课程是一个互动学习的过程
④  D发展适宜性课程应该是具体的、真实的、与儿童日常生活关联的
【单选题】 幼稚园的课程须根据儿童自己的直接经验,体现了( )原则
①  偏重间接经验
②  偏重感觉教育
③  偏重智力发展
④  偏重直接经验
【多选题】 关于教学中的直接经验和间接经验,下列说法正确的是()。
①  A.必须以直接经验为主,组织学生学习
②  B.必须以间接经验为主,组织学生学习
③  C.学习直接经验必须以个人的间接经验为基础
④  D.学习间接经验必须以个人的直接经验为基础
【单选题】 以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生动手“做”,手脑并用,脱离书本而亲身体验生活的现实,以获得直接经验。这反映的是   
①  活动课程
②  分科课程
③  综合课程
④  学科课程
【判断题】 具体运算是指儿童的思维运算必须有具体事物的支持。
①  正确
②  错误
【简答题】 简述学前教育课程内容的选择,如何考虑发展的适宜性。
【判断题】 学前儿童最先发展的是简单的联合动作
①  正确
②  错误
【单选题】 有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程是学前儿童( )
①  智育
②  德育
③  美育
④  体育
【判断题】 教师应该根据儿童的能力和兴趣制定教学计划。()
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 下列说法错误的是()
①  四象限模型可以用于分析住宅市场的外生变量的变化对住宅市场的影响
②  房地产与普通商品一样,可以用完全竞争市场的供求模型来分析
③  房地产税收的征收成本较低
④  房地产产权及产权登记管理制度的完善是建立房地产管理制度的基础
⑤  我国居住用地的土地使用权出让最高年限为70年
【多选题】 房地产金融的特点包括()
①  资金来源的短期性
②  资金运用的特定性
③  资金来源的可靠性
④  资金运用的短期性
⑤  风险和收益受宏观经济环境的影响
【单选题】 房地产商品需求富有收入弹性是指()。
①  Ed<0
②  0≤Ed<1
③  Ed≥1
④  以上都不对
【单选题】 城市建筑地块的所有权()。
①  归国家所有
②  归集体所有
③  归占用企业所有
④  归政府管理部门所有
【单选题】 影响城市商业地租的最主要因素是()。
①  位置
②  肥力
③  追加投资
④  市场基础设施投入
【单选题】 通过合理改变经营形式将一部分或全部风险由另一方承担属于()。
①  风险移动
②  风险分散
③  风险控制
④  风险转移。
【单选题】 开发规模加大,交易量急剧增加;房价越来越高,逐渐到达顶点,市场中投机者活跃。这是房地产周期的()阶段。
①  复苏阶段
②  繁荣阶段
③  衰退阶段
④  萧条阶段
【单选题】 关于权益性融资,下列说法错误的是()
①  所融入资本是企业永久性资本,其资本使用方向不受限制
②  出资者和融资者共同承担风险
③  出资者参与利润分配
④  融资程序简便、融资成本低
【单选题】 廉租房的保障范围是()
①  最低收入住房困难家庭
②  低收入住房困难家庭
③  中低收入住房困难家庭
④  中等收入家庭
【单选题】 关于住宅密度,下列说法错误的是()
①  住宅密度并不是越高越好
②  高密度会降低住宅单位价格
③  高密度会降低单位住宅的成本
④  高密度能够增加更多的住宅面积