【单选题】【消耗次数:1】
()是儿童游戏的首要前提。
充足的游戏时间
丰富的游戏材料
良好的游戏环境
教师的指导
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【单选题】 当儿童专注于游戏时,教师以合作者的身份加入游戏过程,仍然由儿童掌握游戏的进程,这是哪种游戏指导策略?
①  平行游戏策略
②  合作游戏策略
③  旁观者现实比照策略
④  以规则为媒介的游戏指导策略
【多选题】 教师指导角色游戏应注意()
①  A尊重儿童的意愿
②  B丰富儿童的知识经验;开阔眼界是发展角色游戏的基础
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④  D根据儿童游戏的情况,参与到游戏中,促进儿童游戏情节的发展
【单选题】 学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是( )
①  A.既是教育指导者又是游戏伙伴
②  B.既是权威者又是游戏伙伴
③  C.既是游戏支持者又是游戏观察者
④  D.既是游戏观察者又是游戏的评价者
【单选题】 角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是
①  丰富幼儿的生活经验
②  提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料
③  游戏情境的创设
④  帮助幼儿选择适合的游戏主题
【单选题】 角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是( )
①  丰富幼儿的生活经验
②  提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料
③  C.游戏情境的创设
④  D.帮助幼儿选择适合的游戏主题
【多选题】 教师是儿童游戏的()。
①  观察者
②  支持者
③  控制者
④  旁观者
【判断题】 教师可以自由的控制儿童的游戏时间。()
①  正确
②  错误
【单选题】 教师指导游戏的流程是( )
①  创设环境-观察-参与介入-讨论建构
②  创设环境-参与介入-观察-讨论建构
③  讨论建构-参与介入-观察-创设环境
④  观察-创设环境-参与介入-讨论建构
【单选题】 在教师引导幼儿游戏的环节是以教师为( )指导幼儿游戏的过程。
①  客体
②  主导
③  主动
④  主体
【判断题】 理想的游戏材料必须是游戏整体环境中的构成部门。
①  正确
②  错误
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【单选题】 企业形象的主体是()
①  企业员工
②  消费者
③  企业
④  企业管理层
【单选题】 13.人们处于卖方市场时,企业所贯彻的是一种()。
①  营销观念
②  社会营销观念
③  产品观念
④  推销观念
【单选题】 ()是理念开发最直接的依据。
①  A.时代特征
②  民族特征
③  行业特征
④  业者偏好
【单选题】 办公用品是企业视觉识别的有力手段,具有极强的()。
①  稳定性与时效性
②  规范性与指示性
③  协调性和变化性
④  流动性和全面性
【单选题】 BIS实施的最佳状态是()。
①  规范性行为的习俗化
②  规范性行为的标准化
③  规范性行为的规范化
④  规范性行为的个人化
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①  效果评估
②  计划安排
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④  研究讨论
【单选题】 MIS策划首先开始于企业理念的()。
①  开发与设计
②  开发与实施
③  表述和实施
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【单选题】 ()是企业形象的核心内容。
①  企业理念
②  企业制度
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【单选题】 CIS于()兴起于欧美。
①  40年代
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④  70年代
【单选题】 怕负责任的理论是()。
①  双因素理论
②  X理论
③  Y理论
④  需要理论