【单选题】【消耗次数:1】
根据()游戏可以分为创造性游戏和规则性游戏两种。
教育作用
儿童认知发展
儿童社会性发展
儿童游戏的作用
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【多选题】 根据教育作用游戏又可以分为创造性游戏和规则性游戏两种()。
①  创造性游戏
②  平行游戏
③  规则游戏
④  合作游戏
【多选题】 根据教育作用游戏又可以分为创造性游戏和规则性游戏两种。其中创造性游戏包括角色游戏.结构游戏和表演游戏,()。
①  角色游戏
②  结构游戏
③  体育游戏
④  表演游戏
【简答题】 简述依据儿童社会性发展的游戏分类。
【多选题】 社会性表演游戏使儿童()。
①  以别人身份出现
②  把自己当成别人来意识
③  产生自我中心
④  学会理解他人
【判断题】 合作游戏是儿童的社会性参与最高的一种游戏。
①  正确
②  错误
【单选题】 在游戏中发展儿童的社会性,不需要注意( )。
①  为学前儿童提供丰富适宜的游戏和活动的材料
②  教师要给予一定的指导
③  教师不需要参与到活动中
④  建立游戏和活动的规则
【单选题】 ( )不是游戏在社会性发展中的作用。
①  向同伴表达感情
②  让儿童学会轮流、分享和沟通
③  建立友谊
④  发展身体素质
【判断题】 心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度,将游戏分为四种:独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。
①  正确
②  错误
【判断题】 依据儿童的认知发展,可将游戏分为无所事事.旁观.独自游戏.平行游戏.联合游戏和合作游戏六种类型。()
①  正确
②  错误
【单选题】 按照学前儿童在象征性游戏中表现的年龄特征,可以细分为以下几个发展阶段:自我导向的装扮游戏,外在导向的装扮游戏,序列性装扮游戏及( )。
①  角色游戏
②  平行游戏
③  合作游戏
④  结构性游戏
随机题目
【判断题】 公民道德建设的重点是诚实守信
①  正确
②  错误
【单选题】 把追求金钱作为人生的至高目的,认为金钱可以主宰一切的错误人生观是
①  享乐主义人生观
②  禁欲主义人生观
③  拜金主义人生观
④  极端个人主义人生观
【单选题】 “天行健,君子以自强不息”体现了中华民族的
①  实事求是的精神
②  勤劳勇敢精神
③  自强不息精神
④  艰苦奋斗精神
【单选题】 英国哲学家罗素说:“如果世界上有‘骄傲到不肯打仗’的民族,那么这个民族就是中国。中国人天生的态度就是宽容和友好,以礼待人并希望得到回报。假如中国人愿意的话,他们的国家是最强大的国家。但他们希望的只是自由而不是支配。”这表明中华民族是怎样的民族?
①  自强不息
②  爱好和平
③  勤劳勇敢
④  团结统一
【判断题】 道德的功能,是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。在道德的功能系统中,主要的功能是认识功能和调节功能。
①  正确
②  错误
【判断题】 人生目的是指人为什么活着的观点和主张,是人生的根本愿望和目标
①  正确
②  错误
【判断题】 “修身、齐家、治国、平天下”是道家的理念
①  正确
②  错误
【单选题】 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现了一种
①  维护祖国统一、反对分裂的爱国主义优良传统
②  热爱祖国、矢志不渝的爱国主义优良传统
③  天下兴亡、匹夫有责的爱国主义优良传统
④  同仇敌忾、抗御外侮的爱国主义优良传统
【单选题】 人与人之间在相互认识、相互亲疏、相互好恶的基础上产生的心理上的距离是
①  人际交往
②  人际关系
③  人际交流
④  公共生活
【单选题】 我们自古以来,许多仁人志士,他们的爱国壮志情怀是“苟利国家生死以
①  岂因祸福避趋之
②  留取丹心照汗青
③  家繁勿忘告乃翁
④  后天下之乐而乐