【单选题】【消耗次数:1】
()是角色游戏的核心。
角色扮演
生活经验
活动环境
游戏材料
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相关题目
【单选题】 角色游戏是幼儿以模仿和想象,通过扮演角色,(?) 反映现实生活的一种游戏。
①  客观地
②  创造性地
③  如实地
④  虚构地
【单选题】 角色游戏是幼儿以模仿和想象,通过扮演角色,() 反映现实生活的一种游戏。
①  客观地
②  创造性地
③  如实地
④  虚构地
【单选题】 角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是
①  丰富幼儿的生活经验
②  提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料
③  游戏情境的创设
④  帮助幼儿选择适合的游戏主题
【单选题】 角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是( )
①  丰富幼儿的生活经验
②  提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料
③  C.游戏情境的创设
④  D.帮助幼儿选择适合的游戏主题
【判断题】 结构游戏反映现实生活的主要形式是通过扮演角色
①  正确
②  错误
【判断题】 帮助小学中年级学生进行自我意识辅导时可以运用角色扮演、游戏活动等形式进行。
①  正确
②  错误
【多选题】 角色扮演测评的内容包括()
①  角色的把握性
②  矛盾化解程度
③  目的达成程度
④  人际关系技能
【单选题】 扮演移情法是角色扮演法和()的结合。
①  移情法
②  扮演法
③  演绎法
④  讨论法
【单选题】 角色游戏与表演游戏中角色的相同点( )
①  情节来源于现实生活的印象
②  扮演角色
③  角色来源于文艺作品中的角色
④  可由幼儿自己选择创造
【判断题】 在有角色扮演的游戏当中,我们一般会根据幼儿人员状况进行角色分配,然后根据音乐的要求做出反应
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 电子邮件可以被看成是传统邮政信件的一种替代产品。
① 
②  ×
【单选题】 沟通的要素包括( )和时间安排五个方面。
①  目的意图,沟通对象,信息内容,方式方法
②  方式方法,察言观色,目的意图,信息内容
③  目的意图,双向沟通,沟通对象,方式方法
④  信息内容,沟通对象,双向沟通,察言观色
【单选题】 在团队发展过程中,团队领导的支持作用不包括( )。
①  帮助团队成员发展技能
②  帮助团队成员获取相关知识
③  不直接参与团队成员的工作,任由他们自由发挥
④  促进组织目标和团队目标的实现
【单选题】 在工作谈判中,出现的谈判冲突和其处理方法对应不正确的是( )。
①  批评——对于合理的部分,表示认可并予以接受
②  轻蔑——针锋相对予以质问
③  大声斥责——不问原因就道歉
④  耍弄职权——就事论事
【单选题】 思考和讨论对于学习是至关重要的,团队领导可通过交流帮助团队成员思考他们所学的知识。在交流的过程中,做法不合适的是( )。
①  在严肃的、非常正式的氛围中展开
②  鼓励他们多谈困难
③  对于他们提出的问题及时给予解决意见
④  坚持双向的交流方式
【单选题】 演讲台上,小薛的音调富有变化,抑扬顿挫,给他人以自信、坚定的感觉,传达此信息的沟通方式属于( )。
①  道具沟通
②  副语言沟通
③  身体语言沟通
④  一对一沟通
【单选题】 在工作场所应用QQ、MSN、Skype等软件进行沟通,属于现代信息技术沟通方式中的( )。
①  电子邮件
②  即时信息沟通
③  数字传真
④  视频会议
【多选题】 对于没有办理离职手续,擅自离开公司的员工,公司针对具体情况可以有下面哪些方面的权利?( )
①  解除合同
②  对该员工支付一定费用
③  扣除该职工当月的工资
④  起诉该员工散布在其公司内的一些资料
【多选题】 优秀团队能够获得好的绩效,( )是优秀团队的标志。
①  人们对一种团队归属的感觉
②  团队内部交流得到改善
③  团队成员更有能力一起解决各种问题
④  团队内部成员之间的关系得到改善
⑤  团队成员之间的技能互补
【多选题】 团队领导的行为能够影响团队的激励水平,这些行为包括( )。
①  自己做榜样
②  开发一个支持性的团队环境
③  鼓励员工的发展
④  鼓励自己一个人完成工作
⑤  不接受别人的帮助