【多选题】【消耗次数:1】
学前教育课程内容的选择,需要注重的主要是()。
变化性
发展性
适应性
可行性
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【简答题】 简述学前教育课程内容的选择,如何考虑发展的适宜性。
【判断题】 选择学前教育课程内容时要遵循儿童的发展方向。()
①  正确
②  错误
【多选题】 学前教育课程内容的选择范围一般分包括()。
①  关于自己及其周围世界的粗浅的知识经验
②  关于基本的活动方法的知识技能和经验
③  关于发展儿童智能和解决问题能力的经验
④  关于帮助学前儿童形成良好的情感态度的经验
【判断题】 学前教育课程内容,是根据儿童的年龄特点选择的。()
①  正确
②  错误
【单选题】 “遵守规则”是学前教育课程内容中()。
①  关于自己及其周围世界的粗浅的知识经验
②  关于基本的活动方法的知识技能和经验
③  关于发展儿童智能和解决问题能力的经验
④  关于帮助学前儿童形成良好的情感态度的经验
【简答题】 简述学前教育课程内容的选择,如何有利于儿童的长远和全面发展。
【单选题】 在游戏中学会游戏,是学前教育课程内容中()。
①  关于自己及其周围世界的粗浅的知识经验
②  关于基本的活动方法的知识技能和经验
③  关于发展儿童智能和解决问题能力的经验
④  关于帮助学前儿童形成良好的情感态度的经验
【多选题】 学前教育课程的性质,主要表现在()。
①  基础性
②  发展性
③  适宜性
④  变化性
【简答题】 简述学前教育课程的启蒙性和潜在性特点。
【判断题】 学前教育课程内容包括知识与技能两个方面。()
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 委托开发的特征是:它用于企业内部的费用小,而且用于外部的费用大。本企业开发能力要求不太重要,对系统维护( )。
①  可自行解决
②  相当困难
③  比较容易
④  不必关心
【单选题】 信息的第一和基本性质是什么?
①  共享性
②  增值性
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【单选题】 面向对象的开发方法中,“对象”是指属性与( )的结合:
①  实体
②  联系
③  元素
④  操作
【单选题】 在银行的核心系统中,新旧系统的切换方式通常采用哪种方式?
①  直接切换
②  并行切换
③  分段切换
④  定时切换
【单选题】 系统开发中强调系统的整体性,它采用先确定( )模型,再设计( ) 模型的思路。
①  实体,用户
②  用户,实体
③  逻辑,物理
④  物理,逻辑
【单选题】 管理人员管理的主要无形资源是?
①  人事
②  物资
③  信息
④  设备与能源
【单选题】 以下不属于原型法优点的是:
①  原型法开发较快
②  能降低开发风险
③  采用自顶向下、逐步求精的开发思想
④  开发出的系统更容易获得较高的用户满意度
【单选题】 生命周期法的主要缺点是难以准确定义用户需求,及(  )
①  阶段不明确
②  无法对项目进行管理和控制
③  开发周期长,难适应环境变化
④  系统各部分不独立
【单选题】 以下关于管理信息系统建设正确的叙述是?
①  在完善的事务处理系统建设基础上才能建设管理信息系统
②  利用计算机辅助软件工程技术可实现全部开发工作的自动化
③  在结构化方法中,“自顶向下”是主导原则
④  管理信息系统建设所需的资金应一次性投入
【单选题】 从管理系统中计算机应用的功能来看,计算机在管理系统中应用的发展顺序为?
①  EDP、DSS、MIS、EIS
②  DSS、EDP、MIS、EIS
③  MIS、EDP、DSS、EIS
④  EDP、MIS、DSS、EIS