【多选题】【消耗次数:1】
在游戏中促进儿童发展,要求教师做到()。
活动区环境,有目的.有计划地投放多功能、多层次的游戏材料
在儿童游戏过程中,要不断指出儿童的不足
要顺应儿童游戏的意愿
支持儿童在积极的情绪体验中,充满兴趣地发展游戏
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【单选题】 儿童在游戏中获得成功,发展了儿童的自信心,给儿童带来积极的情感体验,体现了游戏对儿童( )的发展
①  情感
②  认知
③  兴趣
④  动作技能
【多选题】 支持儿童的游戏,应该做到()。
①  观察儿童的游戏
②  理解儿童的游戏
③  融入并支持儿童的游戏
④  及时对儿童的游戏给予评价
【单选题】 在游戏中发展儿童的社会性,不需要注意( )。
①  为学前儿童提供丰富适宜的游戏和活动的材料
②  教师要给予一定的指导
③  教师不需要参与到活动中
④  建立游戏和活动的规则
【单选题】 当儿童专注于游戏时,教师以合作者的身份加入游戏过程,仍然由儿童掌握游戏的进程,这是哪种游戏指导策略?
①  平行游戏策略
②  合作游戏策略
③  旁观者现实比照策略
④  以规则为媒介的游戏指导策略
【单选题】 下列关于儿童游戏活动的说法,错误的是()。
①  游戏是儿童的天性
②  游戏是儿童的重要权利和内在需要
③  在儿童游戏过程中,应该及时纠正儿童的错误
④  要顺应儿童游戏的意愿
【单选题】 儿童游戏的起源,( )认为当儿童在发展过程中出现了大量的、超出儿童实际能力、不能立即实现的愿望时,游戏就发生了
①  维果斯基
②  艾里康宁
③  贝特森
④  皮亚杰
【判断题】 在儿童平行游戏中已有初步的社会互动。
①  正确
②  错误
【多选题】 教师是儿童游戏的()。
①  观察者
②  支持者
③  控制者
④  旁观者
【判断题】 儿童在游戏中通过对游戏材料的操作,发展了感觉器官的感受性和感知能力。()
①  正确
②  错误
【单选题】 ()是一种常见的受儿童喜爱的游戏方式,儿童可以根据自己的意愿去扮演游戏中的角色,通过想象、模仿、观察等赋予角色灵魂使游戏得以进行。
①  移情法
②  角色游戏
③  扮演法
④  结构游戏
随机题目
【单选题】 混凝土独立柱中柱身与基础的划分,以()为分界线,以下为基础,以上为柱身。
①  基础扩大面的顶面
②  自然地坪
③  室内设计地坪
④  室外设计地坪
【单选题】 建筑工程费用项目组成按造价形成的方式来划分,正确的是()
①  分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费、税金
②  分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、利润、税金
③  分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、利润、规费、税金
④  人工费、材料费、施工机具使用费、企业管理费、利润、规费、税金
【单选题】 下面不属于措施项目费()
①  安全文明施工费
②  二次搬运费
③  工程排污费
④  脚手架工程费
【单选题】 根据《建筑工程建筑面积计算规范》(GBT50353-2013),关于建筑面积计算说法正确的是()
①  以幕墙作为围护结构的建筑物按幕墙外边线计算建筑面积
②  高低跨内相连通时变形缝计入高跨面积内
③  多层建筑首层按照勒脚外围水平面积计算
④  建筑物变形缝所占面积按自然层扣除
【单选题】 台阶侧面装饰应按()编码列项
①  楼梯装饰项目
②  台阶装饰项目
③  零星项目
④  楼地面装饰项目
【单选题】 外脚手架计算中当建筑物高度超过()时,可根据工程情况按型钢挑平台双排脚手架计算
①  35m
②  30m
③  40m
④  45m
【单选题】 某施工过程的基本工作时间为30min,辅助工作时间为5min,准备与结束工作时间为10min,不可避免的中断时间为5min,必要的休息时间为5min,则定额时间为()min。
①  35
②  55
③  45
④  50
【单选题】 以下说法正确的是()
①  现浇混凝土柱模板按柱四周展开宽度乘以柱高以平方米计算
②  现浇混凝土柱模板按柱四周展开宽度除以柱高以立方米计算
③  柱,梁相交时,扣除梁头所占柱模板面积
④  柱,梁相交时,扣除板厚所占柱模板面积
【单选题】 下列不应计算建筑面积的项目是()。
①  楼梯
②  地下室
③  台阶
④  车棚
【单选题】 楼面砂浆防水的工程量计算规则中反边高度()按墙面防水计算
①  小于300mm
②  大于300mm
③  等于300mm
④  大于等于300mm