学前教育课程目标的表述应该做到（）。

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学前教育课程目标的表述应该做到（）。

① 准确

② 清晰

③ 具体

④ 客观

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【单选题】下列关于学前教育课程目标的描述，错误的是（）。

① 目标的内容须有机整合

② 目标的水平要注重可行性和适宜性

③ 目标要明确具体

④ 目标制定后不宜修改

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【简答题】简述《幼儿园教育指导纲要》对学前教育课程目标的阐述。

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【简答题】简述从儿童心理结构的维度，学前教育课程目标的划分。

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【判断题】学前教育课程目标的水平要高出儿童的现有水平很多才行。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】学前教育课程目标，只能从教师的角度来描述。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】学前教育课程的目标都需要通过具体活动来实现。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园教育目标是学前教育课程的（）。

① 总目标

② 年龄阶段目标

③ 学期目标

④ 月目标、周目标

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【多选题】从教育范畴的维度，可从（）等方面，提出学前教育的课程目标。

① 德育

② 智育

③ 体育

④ 美育

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【判断题】心理健康教育课的教学目标应该具体、清晰、可操作、可评估。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前教育课程的实施，是教师为（）的过程。

① 实现职业目标

② 获取物质待遇

③ 完成工作任务

④ 达成课程目标

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【判断题】教师身心健康具有十分重要的意义，应该受到广泛的关注。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师的角色、职责、要求不会随着社会的发展、教育的变革发生任何改变。

① 正确

② 错误

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【判断题】热爱祖国是社会主义职业道德的基本要求。

① 正确

② 错误

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【单选题】马克思主义政党

① 是工人阶级的群众组织

② 是各个阶级的先进分子组成的政党

③ 可以吸收其他阶级、阶层认同党纲、愿为其奋斗的人入党

④ 不应接受任何非工人阶级的人士入党

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【单选题】人的意识不仅反映客观世界，并且创造客观世界。这一命题表明意识对物质具有

① 决定性

② 预见性

③ 能动性

④ 主动性

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【单选题】马克思主义生命力的根源在于

① 以实践为基础的科学性与革命性的统一

② 与时俱进

③ 科学性与阶级性的统一

④ 科学性

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【单选题】 “心诚则灵，心不诚则不灵”的说法是

① 主张物质和意识具有统一性的辩证唯物主义观点

② 主张思想就是物质的庸俗唯物主义观点

③ 认为世界是绝对精神外化的客观唯心主义观点

④ 夸大了意识能动作用的唯心主义观点

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【单选题】事物内部的肯定方面和否定方面的对立统一运动，从表现形式上看

① 是事物自我完善和发展的过程

② 是新事物战胜旧事物的过程

③ 是螺旋式上升式波浪式前进的过程

④ 是不断周而复始的循环过程

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【单选题】下列各组社会意识形式中，全部属于意识形态范围的是

① 法律思想、逻辑学、宗教

② 政治思想、语言学、艺术

③ 自然科学、道德、宗教

④ 法律思想、哲学、艺术

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【单选题】事物发展过程的“度”是指

① 事物质变的关节点

② 事物质变的临界点

③ 事物保持一定质的量的限度

④ 事物保持一定量的限度

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