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【多选题】【消耗次数：1】
关于自己及其周围世界的粗浅的知识经验，是为了帮助儿童（）。
① 认识环境
② 适应环境
③ 完善性格
④ 发展自我
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【判断题】 组织只能消极地、被动地改变自己以适应环境
①  正确
②  错误
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【多选题】 环境是指儿童周围的客观世界，包括（）。
①  自然环境
②  家庭环境
③  社会环境
④  教育环境
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【单选题】 对于人类来说，适应环境包括生理适应、心理适应和（ ）适应
①  社会
②  自我
③  平衡
④  发展
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【判断题】 皮亚杰把儿童比喻成科学家，意指儿童像科学家一样，通过自身和周围世界的相互作用，自己见过关于客观世界的科学认识。
①  正确
②  错误
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【多选题】 艺术是人类( )的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式
①  感受美
②  发现美
③  表现美
④  创造美
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【判断题】 简单生物适应环境的方式是：环境→机能→形态构造。
①  正确
②  错误
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【单选题】 领导环境的发展过程包括认识环境、（）和改造环境。
①  了解环境
②  主导环境
③  适应环境
④  创新环境
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【单选题】 （）是指能够适应环境、应对未知挑战、具有自我意识、达到人类水平（因而超越人类）的智能。
①  弱人工智能
②  机器智能
③  强人工智能
④  人工智能
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【判断题】 学习是个体获得知识和经验的过程，是集体适应环境的手段，通过学习个体行为或能力发生相对持久的变化。
①  正确
②  错误
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【单选题】 组织的运行和发展受到种种环境力量的影响；反过来，组织也可以去适应环境甚至影响环境。下列不属于环境对组织产生影响的是( )
①  环境是组织赖以生存的土壤
②  环境影响组织内部的各种管理工作
③  环境主动地选择组织，改变甚至创造组织
④  环境对于组织的管理工作、效益水平有重要的影响和制约作用
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【判断题】 相对于家庭和幼儿园来说，社区资源在学前儿童科学教育中可有可无。
①  正确
②  错误
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【判断题】 陈鹤琴先生提出“大自然、大社会是活教材”。
①  正确
②  错误
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【判断题】 科学活动的目的是帮助幼儿形成真正的科学概念。
①  正确
②  错误
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【判断题】 幼儿园科学教育活动的评判应注重权威评判。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育评价包含评判和价值两层含义。
①  正确
②  错误
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【判断题】 幼儿园内资源包括教师资源、幼儿资源、物质资源、信息资源等。
①  正确
②  错误
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【判断题】 主题单元活动具有典型的生成性活动的特点，项目活动具有教师预设的特点。
①  正确
②  错误
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【判断题】 科学教育活动的内容应该与活动目标相一致。
①  正确
②  错误
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【判断题】 幼儿园课程统整是以幼儿整体发展为核心的。
①  正确
②  错误
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【单选题】 统整反映了培养（ ）的课程理念。
①  完整儿童
②  天才儿童
③  优秀儿童
④  合格儿童
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