【多选题】【消耗次数:1】
学前教育课程的性质,主要表现在()。
基础性
发展性
适宜性
变化性
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【简答题】 简述学前教育课程内容的选择,如何考虑发展的适宜性。
【多选题】 发展适宜性课程应有哪些特点()
①  A发展适宜性课程应该是综合性的
②  B发展适宜性课程建立在教师对儿童充分观察和了解的基础上
③  C发展适宜性课程是一个互动学习的过程
④  D发展适宜性课程应该是具体的、真实的、与儿童日常生活关联的
【单选题】 学前教育的基础性是指学前教育具有的()的特征。
①  教育性
②  奠基性
③  保育性
④  终点性
【判断题】 我国 21 世纪小学数学课程的基本观念是突出体现基础性、普及性和发展性。 ( )
①  正确
②  错误
【简答题】 简述学前教育课程的启蒙性和潜在性特点。
【多选题】 学前教育课程内容的选择,需要注重的主要是()。
①  变化性
②  发展性
③  适应性
④  可行性
【多选题】 学前教育课程实施的要点主要包括()。
①  建设形成务实有效的课程文化
②  加强对儿童的观察与了解
③  让教育自然融入生活
④  在游戏中促进儿童发展
【单选题】 下列哪一项不是学前教育课程的性质()。
①  适应儿童身心发展的客观规律
②  服务于儿童身心各方面的发展
③  致力于人的终身学习
④  注重高标准严要求
【多选题】 学前教育教师劳动效果的长期性主要表现为()。
①  后效性
②  发展性
③  变化性
④  长效性
【多选题】 学前教育课程的特点一般包括()。
①  过程性和经验性
②  发展性和变化性
③  启蒙性和潜在性
④  生活化和游戏性
随机题目
【单选题】 《晚晴》(“深居俯夹城”)的格式是?
①  平起仄收式
②  仄起仄收式
③  平起平收式
【单选题】 《送杜少府之任蜀川》(“城阙辅三秦”)的格式是?
①  仄起平收式
②  平起平收式
③  仄起仄收式
【单选题】 “挥手自兹去,萧萧班马鸣”中,“班”救的是?
① 
② 
③ 
【单选题】 《旅夜书怀》(“细草微风岸”)的格式是?
①  仄起平收式
②  平起平收式
③  仄起仄收式
【单选题】 《山居秋暝》(“空山新雨后”)的格式是?
①  平起平收式
②  平起仄收式
③  仄起仄收式
【单选题】 “野火烧不尽,春风吹又生”中,“吹”救的是?
① 
② 
③ 
【单选题】 上一联的对句和下一联的出句的第二个字的平仄必须相同,叫做?
① 
② 
③ 
【单选题】 近体诗一般只用?
①  平声韵
②  去声韵
③  入声韵
【单选题】 联中出句和对句的平仄应该相反,叫做?
① 
② 
③ 
【单选题】 “山中一夜雨,树杪百重泉”是?
①  借义对
②  借音对
③  流水对