【多选题】【消耗次数:1】
学前教育课程的性质,主要表现在()。
基础性
发展性
适宜性
变化性
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【简答题】 简述学前教育课程内容的选择,如何考虑发展的适宜性。
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①  A发展适宜性课程应该是综合性的
②  B发展适宜性课程建立在教师对儿童充分观察和了解的基础上
③  C发展适宜性课程是一个互动学习的过程
④  D发展适宜性课程应该是具体的、真实的、与儿童日常生活关联的
【单选题】 学前教育的基础性是指学前教育具有的()的特征。
①  教育性
②  奠基性
③  保育性
④  终点性
【判断题】 我国 21 世纪小学数学课程的基本观念是突出体现基础性、普及性和发展性。 ( )
①  正确
②  错误
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【多选题】 学前教育课程内容的选择,需要注重的主要是()。
①  变化性
②  发展性
③  适应性
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①  建设形成务实有效的课程文化
②  加强对儿童的观察与了解
③  让教育自然融入生活
④  在游戏中促进儿童发展
【单选题】 下列哪一项不是学前教育课程的性质()。
①  适应儿童身心发展的客观规律
②  服务于儿童身心各方面的发展
③  致力于人的终身学习
④  注重高标准严要求
【多选题】 学前教育教师劳动效果的长期性主要表现为()。
①  后效性
②  发展性
③  变化性
④  长效性
【多选题】 学前教育课程的特点一般包括()。
①  过程性和经验性
②  发展性和变化性
③  启蒙性和潜在性
④  生活化和游戏性
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【判断题】 情绪与健康无关。
①  正确
②  错误
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②  错误
【判断题】 强大的自我效能感与良好的健康水平、较高的成就水平以及融洽的社会关系无关。
①  正确
②  错误
【判断题】 个性心理特征包括能力、气质和知觉。
①  正确
②  错误
【判断题】 自信就是对自己能力和价值的肯定。
①  正确
②  错误
【判断题】 心理健康指的是有良好的身体,反映一个人的身体没有疾病,能够适应各种生活环境的要求。
①  正确
②  错误
【判断题】 以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务的是应用心理学。
①  正确
②  错误
【判断题】 当人能正确使用“我”这个词时,就标志着人的自我意识进入了一个崭新的阶段。。
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①  正确
②  错误
【多选题】 完整的认识情绪需要了解情绪构成的三个重要方面( )。
①  心境
②  机体变化
③  认知活动
④  生理反应以及生理机制