【单选题】【消耗次数:1】
学前教育课程的实施,是教师为()的过程。
实现职业目标
获取物质待遇
完成工作任务
达成课程目标
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【判断题】 学前教育课程目标,只能从教师的角度来描述。()
①  正确
②  错误
【单选题】 下列关于学前教育课程目标的描述,错误的是()。
①  目标的内容须有机整合
②  目标的水平要注重可行性和适宜性
③  目标要明确具体
④  目标制定后不宜修改
【多选题】 学前教育课程目标的表述应该做到()。
①  准确
②  清晰
③  具体
④  客观
【单选题】 幼儿园教育目标是学前教育课程的()。
①  总目标
②  年龄阶段目标
③  学期目标
④  月目标、周目标
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【判断题】 学前教育课程的目标都需要通过具体活动来实现。()
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 学前教育课程目标的水平要高出儿童的现有水平很多才行。()
①  正确
②  错误
【多选题】 学前教育课程的实施,需要教师()的全方位投入。
①  专业知识
②  专业能力
③  专业情感
④  业余时间
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①  有助于澄清并定义社会规范
②  增进群体的团结
③  能带来社会系统所需要的变迁
④  促使人们更愿意遵从。
【判断题】 改革运动的目的是推翻现有的社会结构,并且用的制度取而代之。
①  正确
②  错误
【判断题】 奥格斯特·孔德被誉为“社会学之父”。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  经济制度的设置
②  生产什么和生产多少
③  用于生产的资源和技术
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①  民族中心主义
②  文化相对主义
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 马克思指出资本主义的主要矛盾在于,当生产扩张时利润水平同时升高
①  正确
②  错误