【单选题】【消耗次数:1】
从社会交往的角度,()是学前教育有效教学的基础。
信任关系
老师的无为而治
老师爱学生
学生爱老师
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【单选题】 从社会交往的角度,学前教育教师应把教学重点放在()。
①  帮助儿童解决问题上
②  对儿童交往问题的惩罚上
③  帮助儿童学会交朋友上
④  对儿童的交往的纠错上
【单选题】 刘老师得知学生小华的家长对自己有消极评价,刘老师应该( )。
①  不理会,继续按照自己的教育方法教学
②  找机会与小华家长真诚沟通,把自己的教育想法向家长表达清楚
③  质问小华家长为什么要这样评价自己
④  在教育教学中冷落、区别对待小华
【单选题】 无为而治是下列哪位的观点?
①  孔子
②  老子
③  孟子
④  墨子
【单选题】 为加强班级管理,班主任王老师经常查阅学生日记,王老师的做法侵犯了学生的()。
①  隐私权
②  名誉权
③  财产权
④  受教育权
【判断题】 道家的思想:道法自然、无为而治。(  )
① 
② 
【多选题】 面对违纪学生,个别老师采取罚款的办法,叶老师没有这样做,而是耐心地与学生交流,帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到( )。
①  依法执教
②  团结协作
③  尊重同事
④  终身学习
【单选题】 一位老师在处理学生纠纷时偏向学习成绩好的学生,这位老师的行为违背了( )。
①  教师义务
②  教师职业公正
③  教师职业幸福
④  教师荣誉
【单选题】 哪一种做法才能让学生快乐地接受老师的教育( )
①  让学生感受到教师的扎实理论
②  让学生感受到教师的权威
③  让学生感受到教师的严厉
④  让学生感受到教师的关爱
【单选题】 老师在专心致志地讲课时,发现有学生开小差。老师应采取的措施是()
①  大发雷霆,要求学生公开检讨
②  停止上课,对学生反复劝说
③  立即停止,让学生站着听课
④  轻拍学生,提醒学生集中精力
【判断题】 一个老师的教学是否有效取决于一个老师的师德素养
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 管理会计必须服从会计准则和会计制度的限制。
①  正确
②  错误
【单选题】 不属于管理会计基本特征的是?
①  预测
②  计量
③  估值
④  计量和估值
【判断题】 产品品种构成变动不会对损益分界点产生影响。
①  正确
②  错误
【判断题】 管理会计产生与发展的根本原因是当代管理理论的发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 管理会计提交报告的对象局限于企业内部各管理层次。
①  正确
②  错误
【单选题】 在单位式盈亏临界图中,产品销售价格线与以下哪个的交点即为盈亏临界点?
①  单位成本线
②  单位固定成本
③  单位变动成本线
④  利润线
【单选题】 管理会计的服务侧重于什么?
①  股东
②  外部集团
③  债权人
④  企业内部的经营管理
【判断题】 固定成本是指其总额在一定期间内不受业务量的影响而保持固定不变的成本
①  正确
②  错误
【判断题】 管理会计按其基本职能可以分为决策会计和业绩考核会计。
①  正确
②  错误
【判断题】 损益分界点可以表示为损益分界点销售额也可以表示为损益分界点销售量。
①  正确
②  错误