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【单选题】【消耗次数:1】
有的幼儿园使用小学的教材,按照小学的课程表来上课,这种衔接教育()。
①
有利于培养幼儿的学习习惯
②
不利于培养幼儿的学习能力
③
有利于增加幼儿的知识储备
④
有利于提高幼儿的学习品质
参考答案:
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相关题目
【判断题】
幼儿园社会教育有利于幼儿社会性的培养。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园()有利于幼儿园端正教育思想,加快幼儿园教育改革进程。
①
工作评价
②
组织文化
③
规范条例
④
外出学习
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【判断题】
幼儿园班级中,良好的同伴关系有利于幼儿情感、品德、个性的发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园综合活动有利于各个领域内容的整合。
①
正确
②
错误
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【判断题】
以学为主的教学设计模式更有利于学习者的主动探索、主动发现,有利于创新性人才的培养。
①
对
②
错
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【判断题】
幼儿园的环境条件创设必须有利于发挥保教功能。
①
正确
②
错误
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【判断题】
棉花育苗移栽具有有利于解决两熟矛盾、有利于棉花早熟、高产、优质、有利于克服不良环境的影响、有利于提高冬作物的产量、有利于节省棉种并降低生产成本。
①
正确
②
错误
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【单选题】
不利于学习的学习习惯不包括( )。
①
拖拉和应付
②
边玩边学
③
制定详细的学习计划
④
过于依赖父母
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【判断题】
幼儿园组织机构设置的唯一标准是要有利于幼儿园管理职能的发挥。
①
正确
②
错误
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【判断题】
启发性课堂语言的运用,可以促进幼儿独立思考、融会贯通的掌握知识,有利于培养幼儿的逻辑思维能力。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
( )不是学前儿童正常社会性行为的标准。
①
幼儿能逐步学会正确表达自己的情绪
②
幼儿表现出于年龄不符的行为
③
幼儿的社会性行为必须与年龄相称
④
幼儿能正确处理与同伴的关系
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【单选题】
社会性行为问题,一般不包括( )。
①
行为不足
②
行为过度
③
持久性的困难
④
不适当行为
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【单选题】
社会性行为问题的一般特征,不包括( )。
①
不适当行为
②
不受普遍方法控制的行为
③
不理会现实
④
幼儿生活中存在客观困难
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【单选题】
( )不属于学前儿童认知性的不成熟的行为。
①
违规
②
自私
③
打架
④
说谎
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【单选题】
学前儿童对规则的理解是( )。
①
能内化行为规则
②
自我为中心的
③
严格遵守的
④
有稳定的理解
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【单选题】
学前儿童焦虑行为的分类,不包括( )。
①
分离性焦虑
②
特异性焦虑
③
冲突性焦虑
④
创伤后急性应激焦虑
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【单选题】
学前儿童初入园时的哭闹行为,这属于( )。
①
分离性焦虑
②
特异性焦虑
③
社交焦虑
④
创伤后急性应激焦虑
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题后果法,不包括( )。
①
自然后果法
②
相关后果法
③
隔离
④
顺其自然
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,( )是当一操作行为在某种情境或刺激下出现,即时得到一种强化物,如果这种正强化物能够满足行为者的需要,则这一特定的操作性行为的出现机率就会升高。
①
正强化法
②
负强化法
③
惩罚
④
消退
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【单选题】
健康的定义是( )年,世界卫生组织提出的。
①
1945
②
1948
③
1955
④
1958
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