学前儿童的（）越丰富，理解抽象知识的能力就越强。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 感知经验

② 知识储备

③ 情感体验

④ 人际交往

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【判断题】学前儿童的知识储备越丰富，理解抽象知识的能力就越强。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）活动是教师通过创造二定的情境和条件，引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动，期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。

① 人际交往

② 社会交往

③ 亲子交往

④ 同伴交往

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【多选题】学前儿童人际交往类型有（）。

① 亲子交往

② 同伴交往

③ 师幼交往

④ 与其他社会成员的交往

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【多选题】学前儿童的人际交往主要包括（）。

① 学前儿童与家人

② 学前儿童与教师

③ 学前儿童与同伴之间

④ 学前儿童与陌生人

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【多选题】学前儿童人际交往的类型有哪些？（）

① 亲子交往

② 同伴交往

③ 师幼交往

④ 与其他社会成员的交往

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【判断题】如果说需要是人际交往的动力，那么情感是人际交往的纽带

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。

① 正确

② 错误

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【判断题】 131.社会文化知识经验的积累越丰厚，直悟能力就越深刻。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是个体对自我能力（包括认知能力、身体运动能力、人际交往能力）的看法和知识，以及对自我的总体评价。

① 自我认识

② 自我概念

③ 自我命名

④ 自我反思

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【多选题】人际交往的原则主要包括（）。

① 真诚与信任

② 平等与尊重

③ 热情与坦率

④ 宽容与互利

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【单选题】本课程中，不属于《解放日报》提出记笔记的方式有（）。

① 摘要式的

② 心得式的

③ 提纲式的

④ 流水账式的

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【判断题】党的“七大”把毛泽东思想确立为党的指导思想。（）

① 对

② 错

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【判断题】 .共产党人的追求和理想就是解放全人类。（　）

① 对

② 错

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【判断题】 1946年5月，延安文艺座谈会召开。这是延安文艺界参与整风运动的标志，是用文艺方式解决文艺问题的创举。（）

① 对

② 错

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【判断题】延安精神是坚持和发展中国特色社会主义的精神动力，是教育共产党人和人民群众的活生生的宝贵教材，它为加强党的先进性和纯洁性建设提供了弥足珍贵的经验。（）

① 对

② 错

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【多选题】从井冈山到延安，中国共产党从低谷走向高峰。其历史启示有（）。

① A. 坚持独立自主的原则，依靠自己的力量“走自己的路”

② B.对革命的无限忠诚和对党的坚定信念

③ C. 共产党员必须顾全大局，守纪律

④ D. 对革命事业要有敢于担当的精神

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【多选题】 .在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体，具有特征是（）

① A. 民族性

② B. 时代性

③ C. 科学性

④ D.先进性

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【多选题】延安精神产生的历史时代背景是（）。

① A.马克思列宁主义、毛泽东思想是延安精神产生的理论基础

② B.党领导的人民革命斗争是延安精神产生的实践基础

③ C.中华民族优秀文化传统和民族精神是延安精神产生的历史文化基础

④ D.中国共产党和中国人民的伟大创造是延安精神产生的主体条件

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【多选题】 .根据本讲，延安时代的历史作用包括哪些？

① 　A.红军长征的落脚点

② 　　B.抗日战争的出发点

③ 　C.中国革命的转折点

④ 　D.红军长征的出发点

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【多选题】 1. 中华民族在发展历程中，形成了自己特有的伟大民族精神。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，（）的伟大民族精神。

① A. 团结统一

② B. 爱好和平

③ C. 勤劳勇敢

④ D. 自强不息

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