在幼小衔接教育中，幼儿的（）都是要关注和培养的。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 适应能力

② 集中注意力的持久性

③ 学习的积极主动性

④ 自我调控能力

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【单选题】在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于( )方面的适应能力

① 主动性

② 人际交往

③ 独立性

④ 规则意识

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【多选题】为提高学前儿童的适应能力，幼儿园应该（）。

① 循序渐进地丰富学前儿童的感知经验

② 培养学前儿童的动手能力

③ 培养学前儿童的思考能力

④ 培养学前儿童的解决问题的能力

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【单选题】引发儿童的兴趣，集中注意力是( )设计的要求

① 活动结构

② 儿童活动

③ 活动方法

④ 导入活动

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【多选题】社会适应能力包括以下一些方面：（）

① A.生活自理与基本劳动能力

② B.选择并从事某种职业的能力

③ C.社会交往能力

④ D.用道德规范约束自己的能力

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【单选题】在教学中注意激发幼儿的注意力、活动快感和成就感，属于

① 体验性策略

② 游戏化策略

③ 竞争化策略

④ 个性化策略

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【简答题】如何培养学前儿童记忆的持久性？

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【单选题】 ( )把自己的注意力集中在病人自身的各种能力上而不是集中在病人的疾病上。

① 传统心理治疗

② 积极心理治疗

③ 心理健康

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【判断题】教师指导得越少，幼儿学习的主动性越高

① 正确

② 错误

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【判断题】心理健康的含义是社会适应能力的良好状态

① 正确

② 错误

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【多选题】影响专业技术人员社会适应能力的因素有（）。

① 心理健康

② 内在的需求

③ 个体的矛盾

④ 环境的变化

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【单选题】治疗高血压危象宜选用

① 普萘洛尔

② 硝苯地平

③ 硝普钠

④ 甲基多巴

⑤ 氢氯噻嗪

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【单选题】引起胰岛素抵抗性的诱因哪一项是错误的

① 酮症酸中毒

② 并发感染

③ 手术

④ 严重创伤

⑤ 以上都不是

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【单选题】伴有高血压的活动性风湿性关节炎患者宜选用

① aspirin

② 保泰松

③ 氢化可的松

④ 地塞米松

⑤ 对乙酰氨基酚

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【单选题】与先天性酶缺陷有关的药物不良反应是

① 后遗反应

② 停药反应

③ 特异质反应

④ 变态反应

⑤ 副反应

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【单选题】男，45岁，因患严重精神分列症, 用chlorpromazine治疗，两年来用的chlorpromazine量逐渐增至600mg/d, 才能较满意地控制症状，但近日出现肌肉震颤，动作迟缓，流涎等症状，对此应选用何药纠正？

① 金刚烷胺

② 左旋多巴

③ 卡比多巴

④ Adr

⑤ 苯海索

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【单选题】 35.对青霉素引起的过敏性休克首选药是：( )

① 去甲肾上腺素

② 肾上腺素

③ 麻黄碱

④ 多巴胺

⑤ 异丙肾上腺素

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【单选题】 45.美托洛尔和普萘洛尔的区别，在于前者：( )

① 对β1 受体有选择性

② 对β2 受体有选择性

③ 没有内在拟交感活性

④ 用于治疗高血压病

⑤ 抑制糖原的分解

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【单选题】药物滥用是指

① 医生用药不当

② 大量长期使用某种药物

③ 未掌握药物适应证

④ 无病情根据的长期自我用药

⑤ 采用不恰当的剂量

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【单选题】成瘾性描述正确的是

① 药物引起的反应与个人体质有关，与用药剂量无关

② 等量药物引起和一般病人相似但强度更高的药理效应或毒性

③ 久用药后，病人对药物产生精神依赖，中断用药后，

④ 长期用药后，产生了生理上的依赖，停药后出现了戒断症状

⑤ 长期用药后，需要逐渐增加用量才能保持药效不减

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【单选题】与受体亲和力及内在活性都强

① 激动药

② 拮抗药

③ 部分激动药

④ 竞争性拮抗药

⑤ 非竞争性拮抗药

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