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【单选题】【消耗次数:1】
在家园合作中,()始终处于权威地位,无法达到真正的交流合作。
①
家长
②
教师
③
幼儿
④
社区
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相关题目
【判断题】
在与家长的沟通中,教师始终处于权威地位,无法达到真正的交流合作。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在家园合作中,家长参与应建立在“缺陷模式”基础之上。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )是指在早上家长送幼儿,教师接幼儿,傍晚教师送幼儿,家长接幼儿的过程中所进行的家园交流
①
家园联系栏
②
家园宣传栏
③
信息公告栏
④
通知栏
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【单选题】
( )是指在早上家长送幼儿、教师接幼儿,傍晚教师送幼儿、家长接幼儿的过程中所进行的家园交流。
①
家访
②
约谈
③
接待
④
接送交流
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【判断题】
幼儿园处于主导地位才能有效地引领家园合作向科学方向发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在家园关系建构中,教师处于主动的一方,教师对家长的了解和尊重是沟通的前提。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在家园关系建构中,教师处于主动的一方,教师对家长的了解和尊重是沟通的前提。
①
正确
②
错误
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【多选题】
幼儿园为家园合作开辟沟通渠道的途径有()。
①
教师要以诚相待,放下权威
②
引导家长对自己孩子在幼儿园活动中的表现进行观察
③
为家园双方提供相互交流的网络平台
④
定期就儿童的家园表现进行交流
⑤
家访工作要落到实处
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【多选题】
家园合作中的“发展模式”是指()。
①
承认家长和幼儿园教师是平等和积极的伙伴
②
承认家长和幼儿园教师是合作的教育者
③
家长仅仅是被教育的对象
④
承认家长在促进孩子成长中的作用和贡献
⑤
重视家长自身的教育经验
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【单选题】
( )是幼儿园的园长或副园长在相对固定的时间里,接待幼儿家长来访的家园合作方式。
①
园长接待活动
②
互访
③
相互交流活动
④
家长会
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随机题目
【单选题】
中国色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在联系。它们之间是()
①
个人理想与社会理想的关系
②
科学理想与非科学理想的关系
③
阶段性理想与终极理想的关系
④
有实现可能性的理想与纯粹主观想象的关系
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【单选题】
在我国《宪法》中,下列哪项规定充分表明了我国的国家性质()
①
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义的国家
②
中华人民共和国的一切权力属于人民
③
中华人民共和国各民族一律平等
④
中华人民共和国的国家机构实行民主集中制原则
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【单选题】
在我国社会主义社会,执行法律的基础是()
①
道德
②
党的领导
③
工农联盟
④
国家强制力
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【单选题】
学习思想道德修养与达律基础课程的科学方法不包括()
①
认真学习理论知识
②
理论联系实际,学以致用
③
身体力行,切实践履
④
死记硬背,题海战术
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【单选题】
遵守职业道德是对每个从业人员的要求。从业人员在职业工作中慎待诺言、表里如一、言行一致、遵守劳动纪律,这是职业道德中 ( ) 。
①
办事公道的要求
②
爱岗敬业的要求
③
诚实守信的要求
④
服务群众的要求
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【单选题】
人生目的主要回答 ( )
①
人为什么活着
②
世界的本源是什么
③
人应当怎样对待生活
④
什么样的人生才有意义
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【单选题】
中华民族传统美德是社会主义道德建设的丰富源泉。古代先贤主张的仁者爱人己所不欲,勿施于人己欲立而立人,已欲达而达人礼之用,和为贵等,可以概括为()
①
乐群贵和,强调人际和谐
②
勤劳勇敢,追求自由解放
③
求真务实,敬重诚实守信
④
爱国奉献,以天下为己任
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【单选题】
公安机关、人民检察院、人民法院责令未被羁押的犯罪嫌疑人、被告人提出保证人或者缴纳保证金,保证不逃避和妨碍侦查、起诉、审判,并随传随到的一种强制方法是()
①
拘传
②
取保候审
③
监视居住
④
拘留
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【单选题】
社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是,社会主义道德()
①
以为人民服务为核心
②
对社会行为的调节是非强制性的
③
起源于人先天具有的某种良知和善良意志
④
对其他社会意识形态的存在和发展有重大影响
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【单选题】
之所以说为人民服务的人生目的才是高尚的人生目的,才值得当代中国大学生终生尊奉、矢志践行,其原因不包括()
①
确立为人民服务的人生目的,是党和人民对新时代大学生的要求和期待
②
确立为人民服务的人生目的,是新时代大学生成长成才的内在要求
③
确立为人民服务的人生目的,是抵制各种错误人生观影响的有力武器
④
确立为人民服务的人生目的,是满足自己各种欲望的保障
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