【多选题】【消耗次数:1】
幼儿园为家园合作开辟沟通渠道的途径有()。
教师要以诚相待,放下权威
引导家长对自己孩子在幼儿园活动中的表现进行观察
为家园双方提供相互交流的网络平台
定期就儿童的家园表现进行交流
家访工作要落到实处
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【单选题】 幼儿园家长工作就是( )主导的,以各种日常的以及专门设计的活动为途径,旨在促使家园教育在优势上互补,形成教育合力,促进幼儿健康发展的家园合作活动的总和。
①  幼儿园
②  家长
③  园长
④  教师
【单选题】 ( )是指在早上家长送幼儿,教师接幼儿,傍晚教师送幼儿,家长接幼儿的过程中所进行的家园交流
①  家园联系栏
②  家园宣传栏
③  信息公告栏
④  通知栏
【单选题】 幼儿园组织家长和幼儿一起户外种树体现了家园互动的( )内容
①  家庭志愿者
②  家长会
③  幼儿园组织的亲子活动
④  家园联系手册
【单选题】 ( )是指在早上家长送幼儿、教师接幼儿,傍晚教师送幼儿、家长接幼儿的过程中所进行的家园交流。
①  家访
②  约谈
③  接待
④  接送交流
【单选题】 幼儿园教师要经常和家长交流情况,相互沟通,形成教育合力,这体现了( )
①  一视同仁的原则
②  注重沟通艺术的原则
③  平等尊重的原则
④  个别对待的原则
【单选题】 ( )是幼儿园的园长或副园长在相对固定的时间里,接待幼儿家长来访的家园合作方式。
①  园长接待活动
②  互访
③  相互交流活动
④  家长会
【单选题】 ( )活动可以加强幼儿园领导和家长的情感和信息沟通,这样有利于及时发现家园双方交往存在的问题,及时化解矛盾,减少家园冲突。
①  家访@2园长接待日
②  家长会
③  家长委员会
【判断题】 幼儿园家长工作的重要任务是加强家园联系,实现同步教育。
①  正确
②  错误
【多选题】 幼儿园与社区进行合作主要表现在()。
①  幼儿园等学前教育正式机构与社区相结合
②  幼儿园等学前教育正式机构向社区开放
③  社区各方面力量介入幼儿园等学前教育正式机构的教育工作
④  幼儿园与社区融为一体
【单选题】 在家园合作中,()始终处于权威地位,无法达到真正的交流合作。
①  家长
②  教师
③  幼儿
④  社区
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【单选题】 ( )是生产的终点,又是物流的起点
①  运输
②  仓储
③  包装
④  配送
【单选题】 流通加工的对象是(  )
①  原材料
②  零部件
③  半成品
④  进入流通过程的商品
【单选题】 以下不属于定位储存优点的是()。
①  提高作业效率
②  减少搬运次数
③  可针对货品的特性安排货位,将相互间的影响减至最小
④  需要较多的储存空间
【单选题】 通过多种运输方式将农产品从产地运往销地是哪种物流效用的反映( )
①  形式效用
②  空间效用
③  时间效用
④  占有效用
【单选题】 在物流系统中,起着缓冲、调节和平衡作用的物流活动是( )。
①  运输
②  配送
③  装卸
④  仓储
【判断题】 流通加工创造了物品的使用价值。
①  正确
②  错误
【判断题】 从“第三利润源”学说中,人们应认识到:物流活动和其他独立的经济活动一样,它不仅仅是总体的成本构成因素,还是单独盈利因素,物流可以成为“利润中心”
①  正确
②  错误
【判断题】 包装为了在流通过程中保护产品,方便储运,促进销售,按照一定技术方法而采用的容器、材料及辅助物的总体名称。
①  正确
②  错误
【判断题】 国际货物运输一般不使用代理,而由企业自行组织安排
①  正确
②  错误
【判断题】 流通包含商流,物流,资金流,信息流。
①  正确
②  错误