【单选题】【消耗次数:1】
()要求幼儿园的教养员和小学的教师要相互深入了解双方教育对象的心理发展水平和特点。
日本
英国
美国
德国
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【判断题】 课程的适宜发展性就是要求幼儿园课程迎合和迁就幼儿现有的身心发展水平
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园课程应迎合或迁就幼儿的发展水平
①  正确
②  错误
【判断题】 德国的幼儿园大都设在小学附近。
①  正确
②  错误
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③  幼儿园“STS”教育是儿童科学教育的拓展。
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① 
② 
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①  正确
②  错误
【单选题】 15、哺乳动物处于心理发展水平的 ( )。
①  感觉阶段
②  知觉阶段
③  意识阶段
④  思维萌芽阶段
【单选题】 注重教师与幼儿之间的相互作用、相互影响,这是幼儿园教育活动实施的( )
①  动态性原则
②  创造性原则
③  活动化原则
④  师幼互动原则
【多选题】 与中小学的教育活动相比,幼儿园教育活动具有如下特点
①  游戏性
②  启蒙性
③  系统性
④  更强的活动性
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