（）要求幼儿园的教养员和小学的教师要相互深入了解双方教育对象的心理发展水平和特点。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 日本

② 英国

③ 美国

④ 德国

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【判断题】课程的适宜发展性就是要求幼儿园课程迎合和迁就幼儿现有的身心发展水平

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园课程应迎合或迁就幼儿的发展水平

① 正确

② 错误

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【判断题】德国的幼儿园大都设在小学附近。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园教师要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了( )

① 一视同仁的原则

② 注重沟通艺术的原则

③ 平等尊重的原则

④ 个别对待的原则

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【多选题】幼儿园“STS”教育的特点有（）。

① 幼儿园“STS”教育是十分复杂的

② 幼儿园“STS”教育必须是建立在学前儿童的经验层次上的。

③ 幼儿园“STS”教育是儿童科学教育的拓展。

④ 幼儿园“STS”教育能产生良好的行为效果

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【判断题】基础教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。（）

① 对

② 错

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【判断题】 53．幼儿园社会性教育目标的制定要高于幼儿发展水平的现状，要在幼儿努力及教师的帮助下可以达到的高度。

① 正确

② 错误

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【单选题】 15、哺乳动物处于心理发展水平的 ( )。

① 感觉阶段

② 知觉阶段

③ 意识阶段

④ 思维萌芽阶段

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【单选题】注重教师与幼儿之间的相互作用、相互影响，这是幼儿园教育活动实施的（）

① 动态性原则

② 创造性原则

③ 活动化原则

④ 师幼互动原则

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【多选题】与中小学的教育活动相比，幼儿园教育活动具有如下特点

① 游戏性

② 启蒙性

③ 系统性

④ 更强的活动性

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【单选题】以蚊为传播媒介的病毒是（）

① 森林脑炎病毒

② 出血热病毒

③ 登革病毒

④ 流行性乙型脑炎病毒

⑤ 埃博拉病毒

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【单选题】子弹形病毒是（）

① 甲型肝炎病毒

② 人类免疫缺陷病毒

③ 流行性乙型脑炎病毒

④ 水痘－带状疱疹病毒

⑤ 狂犬病病毒

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【单选题】寄生虫成虫或有性生殖阶段寄生的宿主称（）

① 终宿主

② 第一中间宿主

③ 保虫宿主

④ 第二中间宿主

⑤ 转续宿主

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【单选题】寄生虫对宿主的机械损伤，除外（）

① 阻塞腔道

② 夺取营养

③ 压迫组织

④ 吸附作用

⑤ 破坏细胞

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【单选题】寄生虫病的流行特点有（）

① 无季节性

② 仅有季节性

③ 无地方性

④ 仅有地方性

⑤ 既有地方性，又有季节性

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【单选题】寄生虫侵入人体后能继续发育或繁殖的阶段是（）

① 诊断阶段

② 致病阶段

③ 感染阶段

④ 游移阶段

⑤ 寄生阶段

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【单选题】寄生虫病的传染源，除外（）

① 感染的中间宿主

② 带虫者

③ 感染的家畜

④ 感染的野生动物

⑤ 寄生虫病患者

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【单选题】下列不是由似蚓蛔线虫引起的（）

① 腹痛

② 肠梗阻

③ 咳嗽

④ 急性胆管阻塞

⑤ 全身性肌肉酸痛

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【单选题】似蚓蛔线虫对人体主要的危害是（）

① 营养不良

② 贫血

③ 腹泻

④ 并发症

⑤ 失明

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【单选题】诊断似蚓蛔线虫感染最适合的方法（）

① 饱和盐水浮聚法

② 生理盐水直接涂片法

③ 钩蚴培养法

④ 透明胶纸法

⑤ 血涂片法

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