联合国教科文组织1996年在（）中明确指出：“学前教育的不足或缺乏这种教育，均可严重地影响终身教育的顺利进行。”

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【单选题】【消耗次数：1】

① 《儿童的一百种语言》

② 《教育：财富蕴藏其中》

③ 《幼稚园教育要领》

④ 《幼儿园教育指导纲要（试行）》

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【单选题】联合国教科文组织在( )年提出，“受过幼儿教育的孩子与没有受过这一教育的孩子相比，往往更能顺利入学，过早辍学的可能性也少得多”；“学前教育的不足或缺乏这种教育，均可严重地影响终身教育的顺利进行”

① 1990

② 1993

③ 1995

④ 1996

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【判断题】 “终身教育”的概念是1965年联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗·朗格朗正式提出的

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园教育和小学教育都是终身教育的重要组成部分。

① 正确

② 错误

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【单选题】联合国教科文组织于（）年发布了《重新思考教育》。

① 1972

② 1996

③ 2016

④ 2018

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【判断题】教育部2001年8月发布《幼儿园教育指导纲要（试行）》，1981年颁发的《幼儿园教育纲要（试行草案）》同时废止。

① 正确

② 错误

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【单选题】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出( )是幼儿园的基本活动

① 游戏

② 生活

③ 教学

④ 运动

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【判断题】《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布于2005 年。

① 正确

② 错误

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【多选题】 2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》包括（）等部分。

① 总则

② 教育内容与要求

③ 组织与实施

④ 教育评价

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【多选题】《幼儿园教育指导纲要（试行）》第四部分“教育评价”包括（）。

① 对教育工作的评价

② 对幼儿发展状况的评估

③ 对幼儿家长的评价

④ 对幼儿园所在社区的评价

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【单选题】《幼儿园教育指导纲要（试行）》( )年提出的科学领域

① 2001

② 2002

③ 2003

④ 2005

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【多选题】培训外包的原因有（）。

① 节约成本

② 集中精力研究经营战略

③ 提升培训的准确度

④ 确保学习的持续进行

⑤ 根据学习需求发现公司能力的欠缺之处

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【多选题】在组织开发中，团队建设主要内容有：（）。

① 团队角色

② 团队互助

③ 团队沟通

④ 团队组织结构

⑤ 团队成员的甄选

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【多选题】在培训评估中，培训收益主要包含（）。

① 成本的降低

② 事故的减少

③ 利润的增长

④ 服务质量的提高

⑤ 离职率的下降

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【多选题】下列属于创造型职业锚的特征的是（）。

① 有强烈的创新需求和欲望

② 意志坚定、敢于冒险

③ 具有很强的升迁动机和价值观，以提升、等级和收入作为衡量成功的标准

④ 强调实际技术或功能等业务工作

⑤ 对组织具备较强的依赖性

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【单选题】严格( )是保证培训质量的必要措施，也是检验培训质量的重要手段。

① 考勤制度

② 设计内容

③ 挑选教材

④ 考核评估

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【单选题】（）重视创造价值的人不会选择常规性的工作，因为他们希望在红做种发挥自己的创造力和想象力，希望看到自己创造的结果。

① 技术型职业价值观

② 管理型职业价值观

③ 创造型职业价值观

④ 自主型职业价值观

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【单选题】柯式评估模型三角形层次中最顶层的评估是（）。

① 反应层

② 学习层

③ 行为层

④ 结果层

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【单选题】在制定和实施职业生涯规划的过程中要充分考虑不同职业、岗位和专业之间的实际情况，有区别地制定目标。这属于组织职业生涯管理原则中的（）。

① 统筹性原则

② 差异性原则

③ 阶段性原则

④ 发展性原则

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【单选题】柯式评估模型三角形层次中最底层的评估是（）。

① 反应层

② 学习层

③ 行为层

④ 结果层

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【单选题】在培训效果评价的过程中，一般应用( )来评价受训者的认知程度。

① 面试

② 观察

③ 笔试

④ 实验

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