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【单选题】【消耗次数:1】
()借教学阶段改革将幼儿教育和小学教育合为一体。
①
法国
②
英国
③
美国
④
日本
参考答案:
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相关题目
【单选题】
中世纪将宗教教育和武士教育合为一体的教育是
①
教会教育
②
武士教育
③
骑士教育
④
世俗教育
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【单选题】
把酸蚀、预处理和粘接剂三者合为一体属于()
①
第三代粘接剂
②
第四代粘接剂
③
第五代粘接剂
④
第六代粘接剂
⑤
第七代粘接剂
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【多选题】
日本社区幼儿教育的设施包括()。
①
儿童馆
②
儿童咨询所
③
家庭咨询室
④
公民馆
⑤
图书馆
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【判断题】
近代英国幼儿学校这一先驱性的幼儿教育,成为世界幼儿教育史上的第一个发展高潮。
①
正确
②
错误
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【单选题】
二战后法国幼儿教育的主要形式是
①
母育学校
②
托儿所
③
小学幼儿班
④
幼儿园
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【单选题】
幼儿园课程将幼儿教育理念转化为幼儿教育实践的这一中介作用是通过( )得以实现的。
①
教育方法
②
教育目标
③
教育活动
④
教学内容
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【多选题】
幼儿教育是()。
①
对3到6岁幼儿的教育
②
狭义上的学前教育
③
广义上的学前教育
④
对3岁前儿童的保育和教育
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【多选题】
以下哪些属于1989年日本新《幼儿园教育大纲》概括的幼儿教育内容()
①
健康
②
环境
③
人际关系
④
表现
⑤
语言
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【多选题】
昆体良关于幼儿教育的思想包括().
①
快乐学习
②
重视早教
③
双语学习
④
游戏活动
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【单选题】
中国学前教育孕育阶段( )的幼儿教育思想较为出色。
①
柏拉图
②
昆体良
③
亚里士多德
④
颜之推
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随机题目
【判断题】
20世纪初美国社会学家G·H·米德创立。60年代布鲁默,特纳等进一步发展象征性互动理论。
①
正确
②
错误
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【判断题】
象征符不一定是人工符号
①
正确
②
错误
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【判断题】
一种对象可以用多种象征符表示,而一种象征符也可以表达多种事物。
①
正确
②
错误
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【多选题】
以下哪些是信号
①
乌云前的雷雨
②
闪烁的交通信号灯
③
求爱的玫瑰花
④
阿拉伯数字
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【多选题】
符号的基本功能包括哪些?
①
表述和理解功能
②
传达功能
③
思考功能
④
舆论监督功能
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【单选题】
一切自然符号都是
①
信号
②
符号
③
象征符
④
记号
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【单选题】
人际交流中能够帮助人们更好沟通的因素不包括:
①
使用相同的语言文字
②
具有相似的社会角色和地位
③
相同的生活境遇
④
不同的年龄
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【单选题】
符号的定义与以下哪种表述最接近?
①
信号的指示
②
语言的学习
③
知识的积累
④
意义的代表
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【单选题】
卓别林用夸张的体态表现喜剧人物,他使用的是以下哪一种符号?
①
语言符号
②
语言的伴生符号
③
体态符号
④
物化符号
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【单选题】
米德的“客我”是指
①
人的主体意识
②
他人对我的态度、评价和角色期待
③
我对自己的态度、评价和角色期待
④
我对他人的态度、评价和角色期待
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