婴儿心理的发展是指大肌肉和双手动作的发展。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】婴儿最先发展起来的动作是（）。

① 颈部动作

② 头部动作

③ 大肌肉动作

④ 小肌肉动作

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【单选题】下列关与婴儿动作发展规律不正确的是（）。

① 从整体动作到分化动作

② 从小肌肉动作到达肌肉动作

③ 从上部动作到下部动作

④ 从无意动作到有意动作

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【判断题】婴幼儿动作的发展遵循“由整体到特殊的发展”原则，即局部的、小肌肉的活动发展在先；全身的、笼统的动作发展在后。

① 正确

② 错误

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【单选题】心理发展毕生观的观点错误的是

① 发生是毕生的

② 发展是单向的

③ 发展是成长与衰退的结合

④ 发展是多维和多向的

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【单选题】个体心理发展的“年龄特征”是指心理发展的( )

① 普遍性

② 连续性

③ 差异性

④ 阶段性

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【单选题】儿童动作的发展遵循自上而下，由躯体中心向外围、从粗动作到细动作发展的规律，说明儿童的心理发展具有（）特点。

① A.方向性和顺序性

② B. 连续性和阶段性

③ C. 不平衡性

④ D.个别差异性

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【判断题】每个人的心理发展都要经历婴儿、儿童、青少年、成年、老年的顺序，不同的发展阶段都有其不同的发展任务和心理特点，因此不同个体心理发展年龄阶段是一样的。

① 正确

② 错误

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【单选题】心理发展的不平衡性是指（）。

① 人群中每个人的心理发展水平是不一样的

② 人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的

③ 心理过程的发展速率不同

④ 人一生各个阶段智力发展的速率不同

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【单选题】儿童最早发展的是身体中部的动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作，这表明幼儿动作发展遵循了（）。

① 由首至尾和由粗到细的规律

② 由近及远和由粗到细的规律

③ 由近及远和由细到粗的规律

④ 由首至尾及由近及远的规律

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【单选题】儿童最早发展的是身体中部的动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作，这表明幼儿动作发展遵循了（）

① 由首至尾和由粗到细的规律

② 由近及远和由粗到细的规律

③ 由近及远和由细到粗的规律

④ 由首至尾及由近及远的规律

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【多选题】历年国民生产总值数列是

① 绝对数时间数列

② 相对数时间数列

③ 平均数时间数列

④ 时期数列

⑤ 时点数列

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【单选题】平均增长速度是

① 环比增长速度的算术平均数

② 总增长速度的算术平均数

③ 环比发展速度的算术平均数

④ 平均发展速度减100%

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【单选题】用最小平方法配合直线趋势，如果y=a+bx中b为正值，则这条直线呈

① 下降趋势

② 上升趋势

③ 不升不降

④ 无法确定

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【单选题】对时间数列进行动态分析的基础是

① 发展水平

② 发展速度

③ 平均发展水平

④ 增长速度

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【单选题】由间隔不等的时点数列计算平均发展水平，以为权数

① 时期长度

② 时点长度

③ 间隔长度

④ 指标值项数

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【单选题】时间数列中的平均发展速度是

① 各时期环比发展速度的调和平均数

② 各时期环比发展速度的算术平均数

③ 各时期定基发展速度的调和平均数

④ 各时期环比发展速度的几何平均数

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【单选题】用移动平均法修匀时间数列时，在确定平均的项数时

① 必须考虑现象有无周期性变动

② 不必须考虑现象有无周期性变动

③ 可以考虑也可以不考虑周期性变动

④ 平均的项数必须是奇数

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【单选题】增长1%的绝对值是

① 增长量与增长速度之比

② 逐期增长量与定基增长速度之比

③ 增长量与发展速度之比

④ 前期水平除以100

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【单选题】现有5年各个季度的资料，用四项移动平均对其进行修匀，则修匀后的时间数列项数为

① 12项

② 16项

③ 17项

④ 18项

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【单选题】时间数列中，每个指标值可以相加的是

① 相对数时间数列

② 时期数列

③ 平均数时间数列

④ 时点数列

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