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【单选题】【消耗次数:1】
现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点.如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有( )。
①
可变性
②
整体性
③
阶段性
④
稳定性
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相关题目
【简答题】
怎样理解儿童心理年龄特征的稳定性和可变性?
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【简答题】
什么是儿童心理发展年龄特征?
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【多选题】
4-5岁儿童心理发展的年龄特征主要有()。
①
活泼好动
②
形象思维快速发展
③
能接受成人指令完成任务
④
能自行组织感兴趣的游戏活动
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【单选题】
人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明。这说明儿童心理发展特征的( )。
①
延续性
②
多变性
③
稳定性
④
可变性
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【单选题】
儿童的年龄越( ),心理发展越快,这是学前儿童心理发展的规律。
①
小
②
接近学前晚期
③
大
④
接近于成年
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【单选题】
个体心理发展的“年龄特征”是指心理发展的( )
①
普遍性
②
连续性
③
差异性
④
阶段性
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【单选题】
学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是( )。
①
0—1岁
②
1—3岁
③
3—6岁
④
0—6岁
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【单选题】
儿童心理发展不具备( )特点。
①
连续性和阶段性
②
生物性和社会性
③
普遍性和差异性
④
条件性和多元性
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【多选题】
4-5岁儿童心理发展特点有
①
具体形象思维占优势
②
抽象思维占优势
③
社会交往水平提高
④
认识活动的有意性得到发展
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【单选题】
双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中的( )作用。
①
遗传因素
②
家庭教育
③
文化环境
④
生理成熟
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随机题目
【单选题】
矩形截面杆受扭时,横截面上的最大剪应力发生在()
①
长边中点
②
短边中点
③
角点
④
形心
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【单选题】
两端受扭矩作用。直径为D时,轴内的最大剪应力为τ。若轴的直径改为D/2,其它条件不变,则轴内的最大剪应力为()
①
8τ
②
τ/8
③
16τ
④
τ/16
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【单选题】
物体受力作用而发生变形,当外力去掉后又能恢复原来形状和尺寸的性质称为()
①
弹性
②
塑性
③
刚性
④
稳定性
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【单选题】
一端自由,自由端受集中荷载P的作用。若梁的横截面和P力作用线如图2,则该梁的变形状态为()
①
平面弯曲
②
斜弯曲+扭转
③
平面弯曲+扭转
④
斜弯曲
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【单选题】
空心圆,`若其他条件相同,比较材料用量,则()
①
正方形截面最省料
②
圆形截面最省料
③
空心圆截面最省料
④
三者用料相同
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【单选题】
关于平面图形的结论中,错误的是()
①
图形的对称轴必定通过形心
②
图形两个对称轴的交点必为形心
③
图形对对称轴的静距为零
④
使静矩为零的轴必为对称轴
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【单选题】
均匀性假设认为,材料内部各点相同的是()
①
应力
②
应变
③
位移
④
力学性质
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【单选题】
图1(a)和(b)为材料相同的悬臂梁,(a)梁最大挠度是(b)梁的()
①
1/4倍
②
1/2倍
③
2倍
④
4倍
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【单选题】
关于梁转角描述错误的是()
①
横截面绕中性轴转过的角位移
②
变形前后同一横截面间的夹角
③
横截面绕梁轴线转过的角度
④
挠曲线的切线与轴向坐标轴间的夹角
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【单选题】
广义虎克定律的适用范围是()
①
脆性材料
②
塑性材料
③
任何材料
④
线弹性各向同性材料
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