学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。

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【单选题】学前儿童心理学是研究- 儿童心理发展规律的科学。

① 0—8、9岁

② 0—3岁

③ 0—6岁

④ 0—13、14岁

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【单选题】学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

① 0——8、9岁

② 0——3岁

③ 0——6岁

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【单选题】学前儿童心理学是( )的分支。

① 发展心理学

② 儿童发展心理学

③ 儿童教育心理学

④ 儿童心理学

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【单选题】学前儿童心理学的研究任务不包括( )。

① 阐明儿童心理过程和发展趋势

② 揭示儿童身体发展发展规律

③ 阐明学前儿童心理的特征

④ 揭示儿童心理变化的机制

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【单选题】学前儿童心理学主要研究( )儿童的心理发展规律。

① 3-6岁

② 0-9岁

③ 0-3岁

④ 0-6岁

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【单选题】下列哪项不是学前儿童心理学的学习目标( )。

① 掌握青少年的心理发展规律

② 理解个体心理发展的基本观点

③ 理解学前儿童心理学的研究方法

④ 了解学前儿童心理学的研究对象和任务

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【单选题】学前儿童心理学研究对象（）。

① 0-6、7岁儿童

② 3-7岁儿童

③ 0-3岁儿童

④ 3-4岁儿童

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【单选题】学前儿童心理学研究对象（）。

① 0-6、7岁儿童

② 3-7岁儿童

③ 0-3岁儿童

④ 3-4岁儿童

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【单选题】学前儿童心理学主要研究（）儿童的心理发生发展的特点和规律。

① A. 0—6岁

② B. 1—6岁

③ C. 0—17岁

④ D. 3—6岁

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【简答题】什么是学前儿童心理学？

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【判断题】施工人员变换工种或采用新技术、新工艺、新设备、新材料施工时，必须进行安全教育培训，保证施工人员熟悉作业环境，掌握相应的安全知识技能。

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【判断题】现场应填写三级安全教育台账记录和安全教育人员考核登记表。

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【判断题】施工管理人员、专职安全员每2年应进行一次安全培训考核。

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【判断题】项目应不定期组织综合或专项的应急救援演练。

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【判断题】对难以进行现场演练的预案，可按演练程序和内容采取室内桌牌式模拟演练。

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【判断题】按照工程的不同情况和应急救援预案要求，应配备相应的应急救援器材，包括：急救箱、氧气袋、担架、应急照明灯具、消防器材、通信器材、机械、设备、材料、工具、车辆、备用电源等。

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【判断题】分包单位应根据每天工作任务的不同特点，对施工作业人员进行班后安全交底

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【判断题】分包单位安全员的配备应按住建部的规定，专业分包至少2人

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【判断题】分包单位安全员的配备应按住建部的规定，劳务分包的工程50人以下的至少2人

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