【单选题】【消耗次数:1】
婴儿看见物体时,先是移动肩肘,用整只手臂去接触物体,然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这是儿童动作发展中的( )所致。
近远规律
大小规律
首尾规律
从整体到局部的规律
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【单选题】 下列符合儿童动作发展规律的是( )。
①  从局部动作发展到整体动作
②  从边缘部分到中央部分
③  从粗大动作发展到精细动作
④  从下部动作发展到上部动作
【单选题】 下列关与婴儿动作发展规律不正确的是( )。
①  从整体动作到分化动作
②  从小肌肉动作到达肌肉动作
③  从上部动作到下部动作
④  从无意动作到有意动作
【判断题】 静力学是研究物体在力作用下的平衡规律的科学。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 社会规律是人们自己的“社会行动的规律”,这是因为()
①  人是社会历史的主体
②  人们自己创造自己的历史
③  历史发展方向是由人的思想和行动决定的
④  社会规律存在和实现于实践活动之中
⑤  社会规律没有客观性
【单选题】 儿童最早发展的是身体中部的动作,然后是双臂和腿部动作,最后是腕、手及手指动作,这表明幼儿动作发展遵循了( )。
①  由首至尾和由粗到细的规律
②  由近及远和由粗到细的规律
③  由近及远和由细到粗的规律
④  由首至尾及由近及远的规律
【单选题】 儿童最早发展的是身体中部的动作,然后是双臂和腿部动作,最后是腕、手及手指动作,这表明幼儿动作发展遵循了()
①  由首至尾和由粗到细的规律
②  由近及远和由粗到细的规律
③  由近及远和由细到粗的规律
④  由首至尾及由近及远的规律
【判断题】 认识规律、把握规律、创造规律、遵循和运用规律,是与时俱进的根本要求。
①  正确
②  错误
【多选题】 10.社会规律是人们自己的“社会行动的规律”,这是因为( )
①  人是社会历史的主体
②  人们自己创造自己的历史
③  历史发展方向是由人的思想和行动决定的
④  社会规律存在和实现于实践活动之中
【单选题】 儿童身心发展存在高速发展的时期,这是身心发展( )规律的反映。
①  顺序性
②  不平衡性
③  阶段性
④  个别差异性
【单选题】 当两物体在接触处的摩擦力很小而略去不计时,其中一个物体就是另一个物体的光滑接触面约束。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 统计调查
①  是收集原始资料的工作
②  是统计工作的基础环节
③  是统计工作中承前启后的阶段
④  所取得的资料都是数字资料
⑤  所取得的资料直接说明总体单位的特征
【单选题】 在填写统计表时,当发生某项不应有数字时,用符号表示
①  O
②  X
③ 
④  ...
【单选题】 在全距一定的情况下,组距的大小与组数的多少成
①  正比
②  反比
③  无比例关系
④  有时成正比有时成反比
【单选题】 一个统计总体
①  只能有一个标志
②  只能有一个指标
③  可以有多个标志
④  可以有多个指标
【判断题】 手工汇总中的点线法只能汇总单位数,不能汇总标志值。
①  正确
②  错误
【判断题】 总体和总体单位可能随着研究目的的变化而相互转化。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列标志中属于数量标志的有
①  性别
②  出勤人数
③  产品等级
④  产品产量
⑤  文化程度
【单选题】 某企业职工张三的月工资额为500元,则“工资”是
①  品质标志
②  数量标志
③  数量指标
④  质量指标
【单选题】 了解某企业的期末在制品数量,由调查人员亲自到现场观察计数,这种收集资料的方式属于
①  采访法
②  直接观察法
③  大量观察法
④  报告法
【判断题】 能够对总体进行分组,是由于统计总体中各单位所具有的差异性决定的。
①  正确
②  错误