处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开，他们是边做边想的。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】直觉行动思维是2-3 岁儿童主要的思维方式。

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② 错误

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【单选题】以下属于学前儿童直觉行动思维特点的是（）。

① 思维的狭隘性

② 思维动作的内隐性

③ 自我中心性

④ 具体形象性

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【单选题】在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2—4岁儿童的思维处于（）。

① 感知运动阶段

② 前概念或象征性阶段

③ 直觉思维阶段

④ 具体运算阶段

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【单选题】直觉行动思维的意义不包括( )。

① 为记忆发展做准备

② 使儿童的动作得以协调

③ 为抽象思维打基础

④ 使客体从时间和空间上组织起来

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【单选题】直觉行动思维的特征不包括( )。

① 间接性与概括性

② 直觉性与冲动性

③ 直观性与行动性

④ 狭隘性

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【单选题】下列属于幼儿直觉行动思维特点的是（）。

① 思维动作的内隐性

② 初步的间接性、概括性

③ 自我中心性

④ 具体形象性

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【单选题】直觉行动思维离不开儿童对事物的感知，也离不开儿童自身的( )。

① 记忆

② 想象

③ 表象

④ 动作

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【单选题】 ( )要求儿童具有直觉思维能力

① 直线式组织

② 横向组织

③ 螺旋式组织

④ 纵向组织

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【单选题】关于数学直觉思维的定义，正确的是（　）.

① 人脑对主观世界及其关系的一种非常直接的识别或猜想的心理状态

② 人脑对客观世界及其关系的一种非常直接的识别或猜想的心理状态

③ 人脑对客观世界及其关系的一种非常间接的识别或猜想的心理状态

④ 人脑对主观世界及其关系的一种非常间接的识别或猜想的心理状态

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【单选题】 “三山实验”说明了该阶段儿童思维处于（）。

① 自我中心

② 他我中心

③ 自我－他我中心

④ 超载自我中心

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随机题目

【判断题】传感器与测试技术广泛应用于工业生产、航空航天、海洋探测、环境保护、资源调查、医学诊断、生物工程等领域。

① 正确

② 错误

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【判断题】传感器按照工作原理分类，如：应变式传感器、压电式传感器、压阻式传感器、电感式传感器、电容式传感器、光电式传感器等。

① 正确

② 错误

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【单选题】按照传感器（）的方式分为模拟传感器、数字传感器等。

① 工作原理

② 工作机理

③ 输出信号

④ 能量转换

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【判断题】测量转换电路是测量系统的组成部分。

① 正确

② 错误

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【判断题】测量转换电路首先要具有高精度，能够准确地将传感器的信号进行高精度的转换，这是进行精确控制的基础。

① 正确

② 错误

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【判断题】为了正确地使用被测信号，需要对其进行放大、变换、滤波、运算分析等一系列的加工处理，使之利于进一步的传输和在后续环节中的处理。

① 正确

② 错误

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【单选题】允许信号通过的频段为滤波器的（）。

① 阻带

② 通带

③ 过渡带

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【单选题】按照传感器（）的方式可分为能量转换型、能量控制型等。

① 工作原理

② 工作机理

③ 输出信号

④ 能量转换

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【判断题】滤波器的功能是对频率进行选择,过滤掉噪声和干扰信号，即有用频率信号通过，无用频率信号被抑制的电路。

① 正确

② 错误

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【判断题】传感器技术和信号转换技术统称为检测技术，是整个测控技术能否达到满意的测控精度和要求的关键。

① 正确

② 错误

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