气质、性格与活动的关系，下列表述错误的是( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 表现在活动中

② 对活动有直接影响

③ 不直接决定活动的完成

④ 直接影响活动的效率

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【单选题】直接影响活动效率的因素是( )。

① 气质

② 性格

③ 能力

④ 兴趣

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【单选题】气质、性格与活动的关系，下列表述错误的是( )。

① 表现在活动中

② 对活动有直接影响

③ 不直接决定活动的完成

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【单选题】能力是指消费者能够顺利完成某项活动，并直接影响其活动效率的个性心理特征。该说法：（）

① 正确

② 错误

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① 对

② 错

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【判断题】气质使人的全部心理活动染上个人独特的色彩，直接影响个性的形成和发展。

① 正确

② 错误

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② 交感神经系统

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④ 内分泌系统

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① A.医院的工作质量

② B.护理质量

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① 正确

② 错误

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① 筹资活动

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④ 利润分配活动

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② 沟通能力

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① 面部表情沟通

② 心灵沟通

③ 心理沟通

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① 目光沟通

② 动作沟通

③ 语言沟通

④ 面部表情沟通

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【单选题】 ( )在两个或两个以上教师间发生的、以专业发展为指向、通过多种手段开展的，旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动

① 同伴互助

② 教历研究

③ 反思日记

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【单选题】幼儿园教师成长的操作路径是( )

① 教学观摩

② 同伴互助

③ 课堂管理

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【单选题】（）是指教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录，以此来促进其对教育及其意义的理解，合适地呈现和揭示生活经验乃至穿透经验的一种话语方式

① 同伴互助

② 反思日记

③ 教历研究

④ 教学观摩

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【单选题】反思日记的类型包括自传叙事、教学叙事和( )

① 生活叙事

② 活动叙事

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【单选题】 ( )是子女的第一所“学校”

① 家庭

② 学校

③ 社会

④ 幼儿园

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【单选题】 ( )是孩子的第一个“老师”

① 幼儿园教师

② 父母

③ 兄妹

④ 朋友

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【单选题】下面哪一项内容不是幼儿园与家庭衔接中存在的问题( )

① 认为幼儿园教育与家庭没有衔接

② 认为教师是权威，自己无法参与

③ 没有时间与教师沟通

④ 家长发现问题及时和教师沟通

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