在6岁之前，儿童的自我意识处于发展的高级阶段。

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【单选题】自我意识是个体意识发展的

① 初级阶段

② 中级阶段

③ 高级阶段

④ 最终阶段

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【单选题】自我意识是个体意识发展的（）

① 初级阶段

② 中级阶段

③ 高级阶段

④ 最终阶段

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【判断题】小学阶段是自我意识发展的重要时期，是自我意识的第二次飞跃。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童自我意识内容不包括（）。

① 自我意识

② 自我控制

③ 自我调节

④ 自我评价

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【多选题】在总集成、总承包发展的高级阶段，发展模式是（）。

① A、制造

② B、建设

③ C、实现从单一产品到一揽子产品

④ D、实现不同产品组合选择的可能性

⑤ E、运营

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【单选题】学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开，也就是从（）、自我体验和自我调控三个方面展开。

① 自我意识

② 自我认知

③ 自我评价

④ 自信心

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【单选题】学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开，包括自我认知、自我体验和（）三个方面.

① 自我调控

② 自我发展

③ 自我评价

④ 自我概念

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【单选题】自我意识的形成在（）

① 幼儿期

② 儿童期

③ 青少年期

④ 成人期

⑤ 婴儿期

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【单选题】婴儿出生的时候是不具备自我意识的，一直到（）岁以后才开始出现自我意识的萌芽。

① 1岁

② 2岁

③ 1岁半

④ 2岁半

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【多选题】正确的自我意识具体体现为（）。

① 对自己的认识应该比较接近现实

② 对自己的优点感到欣慰，但又不狂妄自大

③ 对自己的弱点既不回避，也不自暴自弃

④ 自信乐观，不苛求自己，能扬长避短

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【单选题】口头言辞语境教学包括对话语篇教学和（）。

① 体态语教学

② 词汇教学

③ 现实语境教学

④ 独白语篇教学

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【单选题】（）是指学生在阅读文本时，自己发现问题，然后通过对文本的钻研、联系自己的生活经验和已有知识、查找资料、收集信息等途径自己解决问题的过程。

① 背诵

② 朗读

③ 创造性阅读

④ 探究性阅读

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【单选题】根据儿童认知能力的发展规律，小学阶段的阅读教学要采用（）的策略。

① 多读多背

② 多听多说

③ 多看多写

④ 多读少背

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【单选题】（）是指用文字或图片描述现象的研究。

① 基础研究

② 发展研究

③ 定性研究

④ 定量研究

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【单选题】西周时代的（）可以看做是中国小学语文教材的源头。

① 《史籀篇》

② 《急就篇》

③ 《凡将篇》

④ 《苍颉篇》

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【单选题】以下不属于小学语文教学评价改革应遵循的原则的是（）。

① 全面性原则

② 过程性原则

③ 个别差异性原则

④ 单一性原则

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【单选题】文献检索类型中，不属于计算机检索的是（）。

① 搜索引擎检索

② 数据库检索

③ 网站检索

④ 手工检索

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【单选题】按照资料收集的方法，调查研究可分为（）、访谈调查和其他调查。

① 全面调查

② 现状调查

③ 问卷调查

④ 比较调查

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【单选题】语文素养的核心是（）。

① 听说读写能力

② 情感与态度

③ 过程与方法

④ 学习习惯

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【单选题】以下不属于语文课程功能的是（）。

① 工具功能

② 教育功能

③ 发展功能

④ 选拔功能

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