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【单选题】【消耗次数:1】
关于学前期儿童性格的形成和发展,不正确的说法是( )。
①
儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
②
儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
③
学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成
④
学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
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【单选题】
关于学前期儿童性格的形成和发展,不正确的说法是( )。
①
儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
②
儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
③
学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成
④
学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
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关于学前期儿童性格的形成和发展,不正确的说法是( )。
①
儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
②
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【判断题】
语言发展对学前儿童性格形成和发展没有促进作用。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )不是学前儿童的性格特征。
①
好奇,好问
②
好动,好模仿
③
好平静
④
好冲动
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【判断题】
学前儿童社会性发展既受心理因素的制约,又受社会因素的制约。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )不是幼儿期儿童性格的典型特点。
①
活泼好动
②
喜欢交往
③
好奇好问
④
稳定性较强
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【单选题】
( )不是幼儿期儿童性格的典型特点。
①
活泼好动
②
喜欢交往
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④
稳定性较强
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【判断题】
儿童诗是以学龄前期和学龄初期的儿童为主要正确象。
①
正确
②
错误
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【判断题】
性格与气质同属于人的心理特征,二者既相互渗透,又彼此制约。表现出气质与性格既有区别又有联系,并相互影响。该说法( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
影响人的性格形成和发展的主要因素是( )。
①
生理因素
②
自然因素
③
环境因素
④
社会因素
⑤
教育因素
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随机题目
【多选题】
近代中华民族面临的两大历史任务( )。
①
民族独立和人民解放
②
国家富强和人民富裕
③
实现社会主义和共产主义
④
打倒军阀,推翻国际帝国主义的压迫
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【多选题】
1905年11月,孙中山在《民报》发刊词中阐发的三民主义是指( ) 。
①
民族主义
②
民权主义
③
民本主义
④
民生主义
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【单选题】
开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位的会议是?
①
八七会议
②
中共六大
③
遵义会议
④
中共六届六中全会
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【单选题】
1942年延安整风运动的中心任务是?
①
反对主观主义以整顿学风
②
反对宗派主义以整顿党风
③
反对党八股以正对文风
④
反对官僚主义以整顿作风
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【单选题】
在改革中我们必须始终坚持的两条根本原则是?
①
坚持改革开放,增强综合国力
②
发展生产,改善人民生活
③
坚持公有制为主体,实现共同富裕
④
允许一部分人先富起来,“先富”帮助“后富”
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【单选题】
新民主主义革命最基本的动力是?
①
农民
②
贫农
③
无产阶级
④
小资产阶级
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【判断题】
新民主主义革命开始的标志是中国共产党的建立。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
辛亥革命在一定程度上打击了帝国主义的侵略势力。 ( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
1927年7月大革命失败到1935年遵义会议召开之前,“左”倾错误先后三次在党中央的领导机关取得了统治地位。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
中国早期马克思主义思想运动的特点是( )。
①
重视对马克思主义基本理论的学习
②
明确地同第二国际的社会民主主义划清界限
③
注意从中国实际出发,学习、运用马克思主义的理论
④
开始提出知识分子应当同劳动群众相结合的思想
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