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【单选题】【消耗次数:1】
关于学前期儿童性格的形成和发展,不正确的说法是( )。
①
儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
②
儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
③
学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成
④
学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
参考答案:
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相关题目
【单选题】
关于学前期儿童性格的形成和发展,不正确的说法是( )。
①
儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
②
儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
③
学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成
④
学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
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【单选题】
关于学前期儿童性格的形成和发展,不正确的说法是( )。
①
儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
②
儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
③
学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成
④
学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
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【判断题】
语言发展对学前儿童性格形成和发展没有促进作用。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )不是学前儿童的性格特征。
①
好奇,好问
②
好动,好模仿
③
好平静
④
好冲动
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【判断题】
学前儿童社会性发展既受心理因素的制约,又受社会因素的制约。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )不是幼儿期儿童性格的典型特点。
①
活泼好动
②
喜欢交往
③
好奇好问
④
稳定性较强
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【单选题】
( )不是幼儿期儿童性格的典型特点。
①
活泼好动
②
喜欢交往
③
好奇好问
④
稳定性较强
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【判断题】
儿童诗是以学龄前期和学龄初期的儿童为主要正确象。
①
正确
②
错误
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【判断题】
性格与气质同属于人的心理特征,二者既相互渗透,又彼此制约。表现出气质与性格既有区别又有联系,并相互影响。该说法( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
影响人的性格形成和发展的主要因素是( )。
①
生理因素
②
自然因素
③
环境因素
④
社会因素
⑤
教育因素
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随机题目
【多选题】
五四运动后至中国共产党成立前,马克思主义同错误思潮的主要论争有( ) 。
①
革命与保皇之争
②
问题与主义之争
③
同基尔特社会主义之争
④
同无政府主义之争
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【多选题】
统筹推进“五位一体”总体布局,协调推进“四个全面”战略布局,提高党( )的能力和定力,确保党始终总揽全局、协调各方。
①
把方向
②
谋大局
③
定政策
④
促改革
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【多选题】
中国宏观政策关注焦点已由“六稳”扩展到“六保”,下列各项中,属于“六保”的有( )。
①
保居民就业
②
保基本民生
③
保粮食能源安全
④
保产业链供应链稳定
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【多选题】
中国特色社会主义管理体系主要包括( )。
①
加快形成党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会管理体制
②
加快形成政府主导、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系
③
加快形成政社分开、权责明确、依法自治的现代社会组织体制
④
加快形成源头治理、动态管理、应急处置相结合的社会管理机制
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【多选题】
中国特色社会主义以全新的视野深化了对下列哪些问题的认识( )。
①
共产党执政规律
②
社会主义建设规律
③
阶级斗争规律的认识
④
人类社会发展规律
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【多选题】
下列各项中,属于判断中国特色社会主义制度是否科学的标准的有( )
①
切合中国实际
②
符合规律
③
实践检验富有成效
④
是否遵照马克思主义经典作家的所有观点
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【多选题】
中国社会主义制度经历的三个阶段分别是( )
①
国家统治
②
国家治理
③
无为而治
④
国家管理
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【多选题】
我们党团结带领人民完成社会主义革命,确立社会主义基本制度,推进社会主义建设,完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革,为当代中国一切发展进步奠定了( )。
①
根本政治前提
②
根本经济前提
③
制度基础
④
物质基础
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【多选题】
关于两岸关系的发展方向,下列说法中正确的有( )。
①
台湾是中国的一部分、两岸同属一个中国的历史和法理事实,是任何人任何势力都无法改变的
②
两岸同胞都是中国人,血浓于水、守望相助的天然情感和民族认同,是任何人任何势力都无法改变的
③
台海形势走向和平稳定、两岸关系向前发展的时代潮流,是任何人任何势力都无法阻挡的
④
国家强大、民族复兴、两岸统一的历史大势,是任何人任何势力都无法阻挡的
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【多选题】
港澳办就香港动乱释放的信号有( )。
①
现在已经到了维护“一国两制”原则底线、维护香港繁荣稳定的重要关头
②
全力支持行政长官和特别行政区政府依法运用一切必要的手段止暴制乱,不否认紧急法
③
香港普选必须符合基本法,符合全国人大常委会的有关决定,符合香港政治地位
④
出动驻军并不意味着“一国两制”的终结
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