【单选题】【消耗次数:1】
关于学前期儿童性格的形成和发展,不正确的说法是( )。
儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成
学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 关于学前期儿童性格的形成和发展,不正确的说法是( )。
①  儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
②  儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
③  学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成
④  学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
【单选题】 关于学前期儿童性格的形成和发展,不正确的说法是( )。
①  儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
②  儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
③  学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成
④  学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
【判断题】 语言发展对学前儿童性格形成和发展没有促进作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )不是学前儿童的性格特征。
①  好奇,好问
②  好动,好模仿
③  好平静
④  好冲动
【判断题】 学前儿童社会性发展既受心理因素的制约,又受社会因素的制约。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )不是幼儿期儿童性格的典型特点。
①  活泼好动
②  喜欢交往
③  好奇好问
④  稳定性较强
【单选题】 ( )不是幼儿期儿童性格的典型特点。
①  活泼好动
②  喜欢交往
③  好奇好问
④  稳定性较强
【判断题】 儿童诗是以学龄前期和学龄初期的儿童为主要正确象。
①  正确
②  错误
【判断题】 性格与气质同属于人的心理特征,二者既相互渗透,又彼此制约。表现出气质与性格既有区别又有联系,并相互影响。该说法( )
①  正确
②  错误
【多选题】 影响人的性格形成和发展的主要因素是( )。
①  生理因素
②  自然因素
③  环境因素
④  社会因素
⑤  教育因素
随机题目
【单选题】 根据个体指数和报告期总量指标计算的总指数是
①  综合指数
②  加权算术平均数指数
③  加权调和平均数指数
④  可变构成指数
【单选题】 平均指标指数是
①  平均数指数
②  个体指数的平均数
③  由两个平均指标对比形成的指数
④  两个总量指标对比形成的指数
【单选题】 样本指标
①  都是随机变量
②  都不是随机变量
③  有些是随机变量有些不是随机变
④  既是随机变量又是非随机变量
【单选题】 某企业2003年比2002年产量增长了10%,产值增长了20%,则产品的价格提高了
①  10%
②  30%
③  100%
④  9.09%
【单选题】 总指数的基本形式是
①  个体指数
②  综合指数
③  算术平均数指数
④  调和平均数指数
【单选题】 为了反映职工工资水平的变动程度,应计算平均工资
①  可变构成指数
②  结构影响指数
③  固定组成指数
④  都不是
【单选题】 我国零售物价指数的编制是采用
①  个体指数
②  综合指数
③  平均数指数
④  固定权数平均数指数
【多选题】 在直线趋势方程y=a+bt中的参数b表示
①  趋势值
②  趋势线的截距
③  趋势线的斜
④  当t变动一个单位时y平均增减的数值
⑤  当t=0时,y的数值
【多选题】 时间数列按统计指标的表现形式不同可分为
①  时期数列
②  时点数列
③  绝对数时间数
④  相对数时间数列
⑤  平均数时间数列
【多选题】 定基发展速度与环比发展速度的数量关系是
①  定基发展速度等于相应的环比发展速度的连乘积
②  两个相邻的定基发展速度之比等于相应的环比发展速度
③  定基发展速度与环比发展速度的基期一致
④  定基发展速度等于相应的环比发展速度之和
⑤  定基发展速度等于相应的环比发展速度之差