在（）阶段儿童的行为不能用简单的道德标准加以评价。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 前道德阶段

② 道德他律阶段

③ 自律道德阶段

④ 道德理想阶段

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【判断题】皮亚杰将儿童的道德水平分为前道德阶段（0—2岁）、他律道德阶段（2—7岁）、自律道德阶段（7—12岁）。

① 正确

② 错误

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【判断题】 7.道德意志行动过程，可以分为两个阶段：采取道德决定阶段和执行道德决定阶段。

① 正确

② 错误

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【单选题】按照劳伦斯.科尔伯格的道德阶段理论，最高的道德发展阶段是（）。

① 靠惩罚起作用

② 靠权威起作用

③ 靠贿赂起作用

④ 靠境界起作用

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【多选题】以下哪些属于皮亚杰对12岁以下儿童道德发展阶段的划分（）

① 前道德阶段

② 他律道德阶段

③ 自律道德阶段

④ “公道”或“公正”阶段

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【单选题】在科尔伯格有关儿童道德判断发展的阶段中，寻求认可取向阶段出现在( )

① 前习俗水平

② 习俗水平

③ 后习俗水平

④ 超越习俗阶段

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【单选题】在科尔伯格有关儿童道德判断发展的阶段中，寻求认可取向阶段出现在( )。

① 前习俗水平

② 习俗水平

③ 后习俗水平

④ 超越习俗阶段

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【单选题】下列关于道德发展阶段的说法错误的是（）。

① 人们一步一步的依次通过这六个阶段，而不能跨越

② 道德发展可能中断，可能停留在任何一个阶段上，也可能倒退和堕落

③ 原则层次是道德发展的最高层次

④ 多数成年人的道德发展处于原则层次上

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【单选题】 ()是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。

① 权威阶段

② 可逆性阶段

③ 公正阶段

④ 他律道德阶段

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【单选题】研究儿童的道德发展和教育问题，提出道德认知发展阶段论及其道德教育模式的是 ?

① 涂尔干

② 马卡连柯

③ 班杜拉

④ 柯尔伯格

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【单选题】服从与惩罚的道德定向阶段属于( )水平。

① 前习俗

② 习俗

③ 后习俗

④ 超越习俗

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随机题目

【多选题】根据本课程，新时代进行公民道德建设的途径包括（）。

① 形式多样

② 次序合理

③ 重点突出

④ 保障有力

⑤ 方法有效

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【多选题】根据本课程，社会生产力发展的源头是（）。

① 劳动力

② 资源

③ 科学

④ 技术

⑤ 创新

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【单选题】根据本课程，集体主义的真正本意在于（）。

① 坚持集体利益大于个人利益

② 坚持集体利益与个人利益的辩证统一

③ 坚持个人利益大于集体利益

④ 坚持集体利益与个人利益相平衡

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【单选题】根据本课程，在不同的历史时期、面对不同的历史任务，社会主义的社会公德建设具有哪种性质（）？

① 传播性

② 阶段性

③ 特殊性

④ 社会性

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【单选题】根据本课程，作为党的宣传工作，一定要为建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，巩固壮大强大主流舆论而尽心竭力，不包括（）。

① 在理论武装上着力

② 在坚定“四个自信”上着力

③ 在坚持社会主义道路上着力

④ 在巩固壮大主流思想舆论着力

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【单选题】报纸是我们党进行（）宣传工作的重要工具。

① 政治

② 舆论

③ 教育

④ 艺术

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【单选题】（）后，随即成立了中央宣传局。

① 中共一大

② 中共二大

③ 中共三大

④ 中共四大

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【单选题】根据本课程，下列说法正确的是（）。

① 奉献大于索取，社会将会倒退

② 奉献大于索取，社会才会进步

③ 索取大于奉献，社会才会进步

④ 奉献等于索取，社会将会倒退

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【单选题】本课程提到，（）是确保党媒姓党的基本要求。

① 思想上高度重视

② 加强和改善党对新闻舆论工作的领导

③ 爱党、护党、为党

④ 增强“四个意识”

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【单选题】（）的胜利，是人民用小车推出来的。

① 辽沈战役

② 淮海战役

③ 平津战役

④ 苏中战役

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