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【判断题】【消耗次数:1】
柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段有时会相互交替的。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段中所有人都能达到最高水平。
①
正确
②
错误
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【判断题】
柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为3个水平,6个阶段。
①
正确
②
错误
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【单选题】
柯尔伯格的道德发展理论认为()。
①
儿童道德发展的次序是不分先后的
②
儿童道德发展的速度是先快后慢
③
儿童道德发展的速度是先慢后快
④
儿童道德发展的先后次序是固定不变的
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【判断题】
柯尔伯格把个体的道德发展分为两种水平,每种水平包括三个阶段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
11.柯尔伯格提出的个体道德的发展的三水平六阶段的顺序是可以改变的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据柯尔伯格道德发展阶段论,大部分青少年和成人都处于( )
①
A、前习俗水平
②
B、习俗水平
③
C、后习俗水平
④
D、原则水平
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【判断题】
7.柯尔伯格认为:品德发展是认识发展的一部分。
①
正确
②
错误
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【判断题】
柯尔伯格采用了道德两难故事,让儿童在两难推理中作出选择并说明理由。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在科尔伯格有关儿童道德判断发展的阶段中,寻求认可取向阶段出现在( )
①
前习俗水平
②
习俗水平
③
后习俗水平
④
超越习俗阶段
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【单选题】
在科尔伯格有关儿童道德判断发展的阶段中,寻求认可取向阶段出现在( )。
①
前习俗水平
②
习俗水平
③
后习俗水平
④
超越习俗阶段
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随机题目
【单选题】
陈鹤琴著名的教育案例“开学了”,让儿童认写自己的姓名、号码属于( )活动
①
社会
②
艺术
③
语文
④
科学
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【单选题】
张雪门认为,课程是( )
①
经验
②
习惯
③
内容
④
方法
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【单选题】
张雪门的行为课程理论认为,( )即教育
①
习惯
②
生活
③
生长
④
知识
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【单选题】
学前儿童心理学是( )的分支。
①
发展心理学
②
儿童发展心理学
③
儿童教育心理学
④
儿童心理学
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【单选题】
提出儿童的心理最初只是一块白板的是( )。
①
卢梭
②
洛克
③
福禄贝尔
④
维果斯基
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【单选题】
( )提出不要造就“稚气的博士和衰老的儿童” 。
①
卢梭
②
洛克
③
福禄贝尔
④
维果斯基
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【单选题】
个体心理发展的“年龄特征”是指心理发展的( )
①
普遍性
②
连续性
③
差异性
④
阶段性
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【单选题】
下列( )不属于实证研究法。
①
观察法
②
调查法
③
实验法
④
理论法
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【单选题】
通过一定的控制手段观察测量自变量和因变量之间的变化规律是( )。
①
实证研究法
②
理论研究法
③
观察法
④
调查法
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【单选题】
科学研究通常采用( )两种类型。
①
横向研究和纵向研究
②
长期研究和短期研究
③
结构研究和非结构研究
④
直接研究和间接研究
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