儿童的早期依恋对其日后的情感会产生较大的影响。

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【单选题】早期依恋对后期行为的影响不包括( )。

① 身体状况

② 认知发展

③ 社会性发展

④ 情感发展

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【多选题】儿童的依恋产生和发展过程包括（）。

① 前依恋期

② 依恋关系建立期

③ 依恋关系明确期

④ 目标调节的伙伴关系期

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【判断题】在儿童早期发展过程中，依恋是突然发生的。

① 正确

② 错误

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① 不同

② 相同

③ 类似

④ 两者都有可能

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【判断题】亲子依恋是父母与孩子之间二种亲密的情感关系，既有孩子对父母的依恋，也有父母对孩子的依恋。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是影响儿童依恋安全性的重要外因。

① 气质类型

② 抚养质量

③ 性格

④ 同情心

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【判断题】亲子依恋是儿童早期社会生活中最重要的社会关系。

① 正确

② 错误

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【单选题】儿童的依恋产生和发展过程分成了（）个阶段.

① 三个

② 四个

③ 五个

④ 两个

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【单选题】对汪曾祺散文化小说创作产生过较大影响的作家主要是

① 鲁迅

② 沈从文

③ 巴金

④ 老舍

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【单选题】对学前儿童进行早期教育以下哪一个选项是正确的( )

① 做数学题

② 学前儿童求知的兴趣以及良好的学习习惯的培养

③ 会轮滑

④ 会背诵元素周期表

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【单选题】幼儿区域游戏的特点不包括

① 自由、自主性

② 指导的直接性

③ 动态性

④ 对话性

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【单选题】对活动室进行游戏区域的划分与布置要注意

① 大小有别、有机组合

② 游戏区之间界限可以不必太明确

③ 游戏区布置要封闭式

④ 动静不分开、相关不临近

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【单选题】当儿童专注于游戏时，教师以合作者的身份加入游戏过程，仍然由儿童掌握游戏的进程，这是哪种游戏指导策略？

① 平行游戏策略

② 合作游戏策略

③ 旁观者现实比照策略

④ 以规则为媒介的游戏指导策略

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【单选题】目前幼儿游戏设计思路以哪种形式为主导

① 以教师为主导

② 以幼儿为主导

③ 以教师和幼儿共同为主导

④ 没有主导

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① 真实地了解幼儿

② 精确地指导游戏

③ 粗略地评价幼儿发展

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① 游戏设计与教育目标保持一致

② 游戏设计具有层次性

③ 人人参与游戏

④ 可以不考虑幼儿的实际情况

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【判断题】多样性探究能提高唤醒水平的探究。

① 正确

② 错误

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【判断题】游戏剩余精力说是有道理的。

① 正确

② 错误

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【判断题】皮亚杰阐述了游戏的认知本质。

① 正确

② 错误

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【判断题】弗洛伊德强调本我欲望。

① 正确

② 错误

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