儿童之间绝大多数的社会性交往是在( )中发生的。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 游戏情境

② 语言情境

③ 社会情境

④ 家庭情境

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【单选题】儿童之间绝大多数的社会性交往是在( )中发生的。

① 游戏情境

② 语言情境

③ 社会情境

④ 家庭情境

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【多选题】 ( )指在正式社交情境中发生的沟通，而( )指在非正式社会情境中发生的信息交流。

① 非正式沟通

② 有意沟通

③ 正式沟通

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【单选题】 ( )指在非正式社会情境中发生的信息交流。

① 非正式沟通

② 正式沟通

③ 有意沟通

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【单选题】亲社会行为按发生的情境可以分为两类：紧急情境下的亲社会行为和（）。

① 紧急情境下的亲社会行为

② 亲社会行为

③ 一般情境下的亲社会行为

④ 反社会行为

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【单选题】 ( )指在正式社交情境中发生的沟通

① 正式沟通

② 非正式沟通

③ 有意沟通

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【单选题】绝大多数幼儿教师都喜欢同（）的家长交往。

① “高于自己学历水平”

② “低于自己学历水平”

③ “与自己同等学历水平”

④ “不低于自己学历水平”

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【多选题】绝大多数需求陈述具有（）特性。

① 二义性

② 不完整

③ 不一致

④ 明确性

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【单选题】南朝民歌的内容，绝大多数是

① 表现民间疾苦

② 表现男女之情

③ 表现军旅征战

④ 表现山水景物

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【单选题】情境教学的基本特征是：（）中心、情境中心、问题中心。

① 学习者

② 教育者

③ 学校

④ 社会

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【单选题】秦观词作内容绝大多数是（）

① 儿女柔情

② 羁旅行役

③ 家国兴亡

④ 田园风光

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【判断题】 MPDQ适用于对不同组织内中层以上管理者进行职位分析，具有很强的针对性。

① 正确

② 错误

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【单选题】在打印信件任务中，关于打印速度与准确性、信件格式等内容的描述，说明是FJA分析结果在（）方面的应用。

① 培训内容

② 绩效标准

③ 特征和资格

④ 智力身体

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【单选题】 MPDQ信息分析板块包括管理绩效要素、管理评价要素和（）。

① 管理薪酬要素

② 管理工作要素

③ 管理职能要素

④ 管理过程要素

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【单选题】 MAP系统是一种基于（）内容而设计的团队工作分析方法。

① 团队绩效

② 团队工作描述

③ 团队任职资格

④ 团队培训

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【单选题】在关键事件法进行绩效评估过程中，恰当选择绩效维度，运用不同行为事件对应不同绩效水平，建立行为等级评估表；将观察到的员工行为对照行为等级评估表，确定员工的绩效水平的方法是（）。

① 行为观察等级评定法

② 行为锚定等级平法

③ 行为输出对照法

④ 混合标准评定法

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【判断题】关键事件法对优秀员工绩效关注不够。

① 正确

② 错误

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【判断题】信息可靠，适合用于确定相关工作的职责、内容和劳动强度等信息是任务清单分析系统的优点。

① 正确

② 错误

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【判断题】由于传统意义上的工作分析对团队难以发挥作用，基于MAP系统的团队工作分析基本思想是从团队培训而设计团队工作开始的。

① 正确

② 错误

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【判断题】职能工作分析方法适应性技能指工作者在工作环境影响下的趋同和求变能力。

① 正确

② 错误

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【判断题】团队强调共享、合作、互动与协调，单个成员的职责是难以确定团队职责的。

① 正确

② 错误

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