斯金纳的操作性行为的理论仅适用于儿童新的行为的塑造，对不良行为的矫正不起作用。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】（）的操作性行为的理论不仅适合于儿童新行为的塑造，也同样适用于对不良行为的矫正。

① 斯金纳

② 班杜拉

③ 皮亚杰

④ 华生

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【单选题】操作性行为不是一蹴而就的，它需要一点一滴地逐渐习得，斯金纳把操作性行为逐渐习得的过程称作( )。

① 强化

② 塑造

③ 消退

④ 控制

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【单选题】（）指被强化人出现他人所期待的操作性行为（外显的、可视的行为）后，如果立即得到他需要的强化物，则被强化人再次发生同样操作性行为的可能性和次数会增加。

① 正强化

② 负强化

③ 不当强化

④ 亲社会行为

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【判断题】斯金纳认为“教育就是塑造行为”，复杂的行为也可以通过塑造而获得。

① 正确

② 错误

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【判断题】 3.斯金纳认为操作性条件反射是基本的学习行为。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童社会性行为问题的指导方法中，( )是当一操作行为在某种情境或刺激下出现，即时得到一种强化物，如果这种正强化物能够满足行为者的需要，则这一特定的操作性行为的出现机率就会升高。

① 正强化法

② 负强化法

③ 惩罚

④ 消退

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【单选题】 ( )不是学前儿童正常社会性行为的标准。

① 幼儿能逐步学会正确表达自己的情绪

② 幼儿表现出于年龄不符的行为

③ 幼儿的社会性行为必须与年龄相称

④ 幼儿能正确处理与同伴的关系

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【单选题】学前儿童社会性行为问题的指导方法中，学前儿童社会性行为问题的指导方法，不包括（）。

① 行为处置法

② 代币疗法

③ 强化法

④ 后果法

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【判断题】影响学前儿童社会性行为的认知因素，主要包括儿童对社会性行为的认识、对情境信息的识别、观点采择及归因等。

① 正确

② 错误

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【单选题】与理性行为理论相比，计划行为理论增加了哪个因素？

① A.态度

② B.感知行为控制

③ C.主观规范

④ D.行为结果评估

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【判断题】规模越小的企业其管理幅度也就越小()

① 正确

② 错误

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【判断题】分工是社会化大生产的客观要求，有利于生产力的提高，因此分工越细组织效率越高( )

① 正确

② 错误

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【判断题】组织变革的阻力是直接的、公开的( )

① 正确

② 错误

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【判断题】就管理的过程而言，计划位于其他管理职能之首。

① 正确

② 错误

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【判断题】不同社会制度的国家中，管理也具有共性

① 正确

② 错误

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【判断题】滚动计划法是根据计划执行的情况和环境变化的情况定期调整未来计划的一种计划方法。其计划工作量较小，且连续性好。

① 正确

② 错误

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【单选题】凭证正文部分必须具有摘要、方向、金额和( )。

① 数量和单价

② 会计科目

③ 单位代码

④ 结算方式和票号

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【单选题】以账套主管的身份注册进入系统管理，可以进行以下哪项操作？( )

① 设置备份计划

② 设置账套

③ 设置账套主管

④ 查看上机日志

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【单选题】与销售管理有关系的业务系统为( )。

① 采购管理系统

② 工资管理系统

③ 应收款管理系统

④ 应付款管理系统

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【单选题】期末账务处理首先要进行的工作是( )。

① 定义转账凭证

② 试算平衡

③ 对账

④ 结账

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