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【单选题】【消耗次数:1】
孩子能区别一个人是男的还是女的,就说明他已经( )
①
形成了性别角色习惯
②
具有了性别概念
③
产生了性别行为
④
对性别角色有明确的认识
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【单选题】
孩子能区别一个人是男的还是女的,就说明他已经( )
①
形成了性别角色习惯
②
具有了性别概念
③
产生了性别行为
④
对性别角色有明确的认识
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【单选题】
孩子能区别一个人是男的还是女的,就说明他已经( )
①
形成了性别角色习惯
②
具有了性别概念
③
产生了性别行为
④
对性别角色有明确的认识
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【单选题】
儿童通过直接教导和观察学习两种途径获得性别认同,形成性别角色偏好。体现了哪种理论()
①
性别图式理论
②
社会学习理论
③
认知发展理论
④
进化理论
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【判断题】
3岁左右的儿童就已具备比较稳定的性别角色倾向,随着年龄的增长,这种性别角色倾向不会发生改变了。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“个体意识到自己的性别及改性别所具有的含义”,这说明儿童具有了()
①
性别刻板印象
②
性别认同
③
性别角色
④
性别特征行为
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【单选题】
( )是指儿童对一个人不管外表发生什么变化,而其性别保持不变的认识。
①
性别发展
②
性别认同
③
性别恒常性
④
性别稳定性
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【判断题】
9—13岁的儿童处于对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以社会文化的要求和社会角色的期待为依据的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早,然后是性别认同,最后是性别恒常性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童的性别概念主要包括三方面的内容:性别认同、性别稳定性和性别恒常性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
恋父恋母情结不利于儿童性别角色的认同和性身份的获得,应当帮助儿童淡化恋父或恋母情结。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
“工匠精神”一个重要的特征是,不仅仅为了创造而创造,工匠创造活动应当和现实生活紧密地融合在一起,这种融合,可以是经世致用的,也可以是审美的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
修行其实就是修正内心,改变行为,人的一举一动,一言一行,都是修行的过程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《诗经》中“如切如磋”“如琢如磨”是对工匠精神的精彩解说。
①
正确
②
错误
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【判断题】
匠心筑梦,需要积极进取、昂扬向上的蓬勃朝气;匠心圆梦,需要劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的信念和实践。
①
正确
②
错误
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【判断题】
健康的个性总是与健康的人际交往伴随的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“怀诚敬之心,做诚敬之事,为诚敬之人”是大国工匠们用自己平凡而辉煌的职业生涯写就的经典。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在情绪管理中,改变别人最有效的方法就是改变自己。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在《庄子》中,树立起许多工匠的形象,“庖丁解牛”“运斤成风”妇孺皆知。
①
正确
②
错误
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【判断题】
所有职业都是平等的,它们只有分工的不同,没有高低贵贱之分。
①
正确
②
错误
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【判断题】
工匠精神是在传统工艺的基础上不断创造新工艺、新技术的过程。
①
正确
②
错误
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